“三抓三促”行動進行中——八松小學教學示范課匯報課活動掠影

夏沫微涼

為進一步落實“抓學習促提升抓執行促落實抓效能促發展”行動，圍繞“興教研、提質量”專題年活動，加強教研活動，我校開展了為期三天的教學示范課和匯報課活動。 　　為確保本次教研活動的順利開展，我校制定了優秀教師示范課和年輕教師匯報課活動實施方案。為了打造高效課堂，提高課堂效率，教師們精心準備，都展示出了各自的風采。下面，我們一起來看看吧！ 教學示范課展示 　　郭小花老師執教的五年級數學《容積和容積單位》一課。通過復習學過的知識來引導出本節課的學習內容，溫故知新，達到了事半功倍的效果。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，引導得也很到位，同時還讓學生體會到數學與生活的聯系。 　　王雪菊老師執教的五年級語文《從軍行》一課。通過復習古詩學習的三大步驟，開展了本節課的學習。本節課的教學設計思路清晰，課堂氣氛活躍，引導學生歸納總結，體現了學生主體地位，教學效果較好。 　　張增生老師執教的四年級英語《Unit2 What time is it》一課。精彩巧妙的課前問好，一下子讓同學們注意力集中在了課堂上，精彩的課前導入環節為本節課的教學打下了良好的基礎。 　　精雕細琢千帆競渡，厚積薄發百舸爭流。他山之石，可以攻玉；他山之水，可以滌塵。這次示范課為教師搭建了一個集中學習、交流、研討的平臺。相信全體教師將以此為契機，進一步更新教學理念，持續優化教學過程，不斷收獲和成長！ 教學匯報課展示 　　我們的年輕教師備課認真，教學設計形式多樣，在課堂中能夠關注到每位學生。課上學生精神飽滿，興趣濃厚，思維活躍，師生共同為我們呈現了一堂堂各具特色的課堂。讓我們一起去看看她們精彩的展示吧！ 　　楊應秀老師執教的五年級數學《最小公倍數的應用》一課。通過學生動手操作來理解最小公倍數，寓教于樂，極大地激發了學生的學習興趣。 　　姜晶娥老師執教的三年級語文古詩《元日》一課。教師把控課堂能力較強，教學方法靈活多樣，板書設計新穎，授課知識脈絡清晰，環環相扣，注重學生學習習慣的培養。 　　張曉雪老師執教的五年級英語《My favorite season》一課。教師教學方法靈活多樣，課堂中能積極調動學生參與，熟練應用多媒體輔助教學。 　　蘇志文老師執教的四年級數學《解決問題的策略》一課。蘇老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數學的興趣，進一步體會到數學知識與現實生活緊密聯系著，數學知識來源于生活，并在生活中得以應用。 　　范玉巧老師執教的四年級語文《古詩三首》一課。教師教態大方，顯示了扎實的教學基本功。以鼓勵學生的語言為主，大大激發了學生學習語文的興趣。 　　郭月芳老師執教的五年級語文《青山處處埋忠骨》一課。整堂課的內容很完整，課上銜接語言連貫，評價語言多樣，師生互動效果很好。 　　教者有法，聽者有心。各位評委們認真聆聽，聽課老師仔細記錄筆記，互相學習。 聽課評課活動 　　教，然后知不足；聽，然后自省之”。在評課環節中，每位聽課老師精準點評，對授課教師的優點給予肯定，同時對授課教師講課中的不足之處提出合理建議。 　　最后，楊立剛校長針對本次匯報課教學給予了充分的肯定，并對今后的教學提出了希望：一是要加強教師綜合素養提質工作，尤其是三字一話等方面要加強訓練；二是繼續開展豐富多彩的教學研討活動。 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次活動不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，使全體教師受益匪淺。在交流過程中，大家相互學習、取長補短，有效地促進我校教師們的教學水平，提升了教師專業素養，為我校的教育質量提升奠定了堅實的基礎。