〔雙向奔赴靜待花開〕——記興隆中心幼兒園半日開放活動

興隆中心幼兒園

教育是一場美麗的邂逅，成長是最美好的愿景，新的學期，正悄然開啟，我們為孩子共赴一場春日的“相約” ?這場相約，關于孩子、關乎家長，更關乎我們之間，步調一致、共育花開 每一份溫暖的教育，都從相遇開始。? ?為深入貫徹《幼兒園保育教育質量評估指南》、《幼兒園入學準備指導要點》等文件精神，，促進幼兒健康成長，增進家長對幼兒園工作的了解，幫助家長樹立正確的育兒觀，提高教育合力，真正達到家園攜手共同培育孩子的目標，我園時隔一年時間，在后疫情時代召開第一場線下家長會，特制定本方案。興隆中心幼兒園幼兒園于2023年3月30日召開了新學期家長會。 精心準備? 以愛邀約 為確保本次家長會的順利召開，各班教師提前在班級群發起邀請函。老師們提前準備好家長會PPT，做好設備調試等工作；同時通過班級群提前向家長們發出暖心提醒家長們請好假、串好班。 而我們的孩子們呢，在積極的做好準備工作，一舉一動用愛行動，孩子們給家長準備好了溫水，期待著爸爸媽媽的到來。 帶著愛與期待的爸爸媽媽如約而至，家長們井然有序的進入我們的幼兒園，家長會當天家長們嚴格按照流程佩戴口罩，在老師的指引下有序進入幼兒園簽到處簽到，入班級，帶著滿心期待開始了這場初“育”之約。 準備鍛煉身體，孩子都在認真的與老師進行舞蹈的互動，家長們則是不約而同的默默站在孩子的身后，時不時的拿出手機進行拍照??，生怕錯過了孩子的精彩瞬間。 本著對孩子的關心，讓家長們不虛此行，老師們認真準備家長會PPT。精美的教室，整齊的桌椅處處流露著老師們的用心。 教育是一場幸福的遇見亦是一場愛與被愛的修行。各班根據班級孩子的年齡特點，認真撰寫發言稿，不紙上談兵，落到實處，讓家、園、校三項聯動，缺一不可。 雙向奔赴? 共話成長 老友相會話“家常”與其說這是一場家長會，不如說是我們朋友間的聚會，家長分享育兒經驗 幼兒養性，童蒙養正，少兒養志，良好的習慣，正確的人生觀，正確的價值觀，遠大的志向，從小培養！ 家長會上，各班老師生動形象地介紹了幼兒在園的學習生活情況。針對本班一學期的工作重點，教學的內容、各類活動的開展、幼兒發展情況以及安全和衛生保健工作做了詳細說明，并針對本班孩子的特點及共性與家長進行了互動與探討。各班用專業引領、游戲互動、現場參觀、家長代表發言等多元模式，針對各年齡階段幼兒發展特點，給予家長們建議和指導。向家長們介紹幼兒在園的一日生活環節，讓家長們熟悉班級一日活動流程。老師們通過案例細致講解，家長們神情專注，會場井然有序。 用心傾聽? 交心促談 教育最美的樣子就是教師支持孩子，家長支持教師。中班老師根據中班是幼兒期成前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期。老師結合中班幼兒年齡特點和本班特色，向家長闡述了本學期班級幼兒培養目標及家園配合工作等，并從行為習慣，規則意識，能力培養等方面給家長們提供提出指導建議，希望大家多給幼兒創造自己動手體驗的機會，促進家園達成共識，攜手合力，讓教育同步而有愛。 雙向奔赴? ?靜待花開 會議開始前，我們的老師帶領家長們做了一個《捉泥鰍》小律動，律動雖簡單，但是作用很巧妙，考驗家長們的聽力和反應能力。，調動了各位家長參與幼兒園工作的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。???? 以歡快且有趣的游戲拉開了我們的序幕。 會議開始，劉文姬劉園長誠摯的歡迎各位家長的到來，并對家長們對我園幼小銜接工作的支持表示感謝。 本次家長會劉文姬園長以一、園基本情況二、所獲得的榮譽三、請進來走出去（各省、市、縣蒞臨我園指導相關工作）四、我們所開展的活動五、改善我們的辦園條件，新投放一些些玩具器械，一點一滴方能成為汪洋。六、我們是如何做的？七、如何讓孩子愛上學習七大方面進行逐一闡述。 如何讓孩子愛上學習？好的學習習慣會影響人的一生，那么我們如何讓孩子愛上學習呢？劉文姬園長拋出了三個問題。 話題交流:您小時候熱愛學習嗎？您現在還在學習嗎？您是如何學習的？ 家長們都非常積極的參與進來，侃侃而談，貌似就是以“題”會友，沒有了以往的緊張。 雙向銜接? 共赴美好 游戲發現兒童，游戲點亮兒童我們的孩子是游戲高手，家長們看著孩子們用小小的身體，搬動大大的輪胎，不為之感嘆，當游戲中遇到困難時，都會獨立的去解決、去合作、去商量，這些行為都是在學習。 家長們的互動都非常的積極，都看到了孩子們在游戲中有團結合作、堅持不懈的可貴精神，都紛紛稱贊我們孩子太厲害了。 感恩有你，有你真幸福同心同育向陽生長活動的最后，家長們與老師進行音樂《有你就幸福》的手指律動操 孩子是船，教師是槳、家長是帆，在家長和教師的共同努力下，小帆船才能勇敢駛向浩瀚大海。 一次相約，為家長與老師們搭建起“溝通、交流、協作”平臺，進一步拉近了家園溝通的距離。讓我們家園攜手、形成家園教育合力，守護成長，溫暖同行。 編輯:姚佳圖片:各班教師審核:劉文姬