取他山育人之石筑強(qiáng)鎮(zhèn)提質(zhì)之基——曲阜市教體局赴河北名校觀摩學(xué)習(xí)

木槿

乘風(fēng)破浪爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華楫前行。為進(jìn)一步深化曲阜市教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)全國(guó)名校的先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘名校走向成功的內(nèi)在因素，乘借強(qiáng)鎮(zhèn)筑基的東風(fēng)，3月28日——31日，在曲阜市教育和體育局副局長(zhǎng)曾燕同志的帶領(lǐng)下，息陬鎮(zhèn)中心中學(xué)、姚村鎮(zhèn)中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部懷著虔誠(chéng)之心，踏進(jìn)了富有傳奇色彩的河北名校，參加“全國(guó)初中雙減下提質(zhì)增效衡水名?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。 三箭齊發(fā)成傳奇 　　學(xué)習(xí)首站，學(xué)習(xí)組到達(dá)石家莊精英中學(xué)。 　　認(rèn)真聽取全國(guó)著名教育專家、精英中學(xué)校長(zhǎng)李金池的教學(xué)思想專題報(bào)告《衡水中學(xué)解碼和精英中學(xué)核心素養(yǎng)下的高效課堂建設(shè)、課改經(jīng)驗(yàn)》。 　　實(shí)地觀摩精英中學(xué)“高效6+1”課堂教學(xué)、集體備課、教研活動(dòng)。 　　觀看富有特色的精英中學(xué)激情跑操。 　　交流教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，探索精細(xì)管理的奧秘。 　　學(xué)校集大成者，以“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”三招并舉，創(chuàng)造“精中奇跡”。這是辦學(xué)大智慧的卓越體現(xiàn)，是精英中學(xué)成功課改的關(guān)鍵和趨勢(shì)，讓我們既看到了精英中學(xué)快速發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，也感受到其共享教育成果、共育時(shí)代新人的卓越精神，為曲阜教育指明了前進(jìn)方向。 高效課堂提質(zhì)量 　　學(xué)習(xí)第二站——衡水二中濱湖新區(qū)志臻中學(xué)。 　　聆聽衡水二中校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告《衡水二中“低進(jìn)優(yōu)出”辦學(xué)特色和細(xì)節(jié)管理經(jīng)驗(yàn)》。 　　觀摩被譽(yù)為“全國(guó)第一操”的衡水二中激情跑操和衡水二中教學(xué)樓各班級(jí)常態(tài)課。 　　響徹云霄的口號(hào)和整齊劃一的步伐彰顯了衡水二中昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。 　　學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和雄厚的師資力量；教學(xué)成績(jī)驕人、高效課堂、分層次教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。志臻中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主旨”的“四‘主’教學(xué)理念”，制定了“兩全三動(dòng)一參與”的課改策略，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手，深入推進(jìn)新課改，打造高效課堂，無(wú)一不為曲阜市教育教研方面提供了鮮活的范例和改良課堂的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。 激情教育綻風(fēng)華 　　第三站學(xué)習(xí)組到達(dá)“全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”——衡水市第十三中學(xué)。學(xué)校的激情教育特色文化更是展現(xiàn)在方方面面。 　　觀看學(xué)校宣傳片，聆聽學(xué)校工作報(bào)告會(huì)。 　　課前勵(lì)志讓人感受到衡水十三中學(xué)子激情昂揚(yáng)的精神氣息。 　　花式韻律操體現(xiàn)衡水十三中“唯先必爭(zhēng)”跨越發(fā)展的狀態(tài)。 　　主題豐富的樓道長(zhǎng)廊、整潔有序的宿舍、蘊(yùn)藏教學(xué)理念的魔方石等，校園雖小卻處處蘊(yùn)藏濃厚的校園文化...... 　　文化處處在，教育時(shí)時(shí)生，校園的一園一角無(wú)不體現(xiàn)著十三中斗志昂揚(yáng)的激情教育和獨(dú)具特色的育人文化。 精細(xì)管理創(chuàng)卓越 　　最后一站，學(xué)習(xí)組到達(dá)衡水武邑中學(xué)初中部——宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 　　學(xué)習(xí)組聆聽學(xué)校專題報(bào)告。 　　觀摩學(xué)校常態(tài)化課堂和特色校園文化。 　　武邑中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)新高，源于學(xué)校切實(shí)打造精細(xì)管理，就教學(xué)管理、常規(guī)管理、教研和課堂教學(xué)管理、班級(jí)管理等全面實(shí)現(xiàn)制度化管理，用制度捍衛(wèi)公平，用制度聚攏人心，用制度聚集力量。管之有效，理之有為，曲阜教師們參與其中，深刻認(rèn)識(shí)到精細(xì)科學(xué)的管理制度和嚴(yán)格高效的執(zhí)行模式相輔相成，思考與踐行的火花互相碰撞，定會(huì)不虛此行。 　　青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，行而不輟，未來(lái)可期。走近優(yōu)秀，才能成為優(yōu)秀。三天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但此行不虛，干貨滿滿。衡水名校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式將深植我們心中，曲阜教育將充分發(fā)揮強(qiáng)鎮(zhèn)筑基的支撐和輻射作用，向建設(shè)曲阜“教育名市”更深處漫溯。