區(qū)域聯(lián)動話教研奮楫揚(yáng)帆行致遠(yuǎn) ——利津縣區(qū)域教研聯(lián)盟城區(qū)聯(lián)盟小學(xué)道德與法治組第一期教研活動紀(jì)實

水韻書香

3月31日下午，利津縣區(qū)域教研聯(lián)盟——城區(qū)聯(lián)盟小學(xué)道德與法治組第一期教研活動在利津縣第二實驗學(xué)校如期舉行。利津縣區(qū)域教研聯(lián)盟城區(qū)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人王建華主任，一校、二校、永利小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及道德與法治任課教師參加。大家齊聚一堂，共話教研。 “百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先。”此次活動目的是為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步構(gòu)建我縣高效教學(xué)課堂，促進(jìn)全縣教師共同進(jìn)步、共同提高。開展"大教研、大備課"活動，充分發(fā)揮集體教研的作用，采取"一人主備，同組合議，同課同構(gòu)，同案（學(xué)案、課件）共享"的方式，遵循"實用、規(guī)范、嚴(yán)格、有效"的原則。活動的主題是：四年級下冊第四單元《做聰明的消費(fèi)者》大單元教學(xué)的研討。 活動在骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)中形成了聯(lián)合開展教育教學(xué)活動，相互交流，互相學(xué)習(xí)的新格局。 一、說課展示精彩紛呈 利津縣第一實驗學(xué)校的季蓮蓮老師和利津縣第二實驗學(xué)校的馬鳳驕老師針對《聰明的消費(fèi)者》給我們呈上了精彩紛呈，風(fēng)格迥異的大單元整合教學(xué)匯報。 季蓮蓮老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，圍繞“核心素養(yǎng)”設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，吸引和組織學(xué)生參與課堂實踐，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心,以活動為中心，學(xué)生的主體性得到了充分的發(fā)揮。 馬鳳嬌老師的設(shè)計打破了教材的內(nèi)容順序，使得教學(xué)內(nèi)容更具合理性和邏輯性，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更有利于提高教學(xué)實效。她改變教學(xué)方法，以“大任務(wù)”整合教學(xué)資源，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 二、評課議課引領(lǐng)成長 在評課議課環(huán)節(jié)中劉秀麗老師、劉朝陽老師、王美玲老師分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)生活動、目標(biāo)達(dá)成和其他常規(guī)六個個方面進(jìn)行了評課。評課議課熱情高漲，深度挖掘，收獲良多，受益匪淺。這對于促進(jìn)老師們的專業(yè)成長、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題都具有重要的價值。 三、高屋建瓴精準(zhǔn)把脈 利津縣第二實驗學(xué)校教科室主任林振偉大力贊揚(yáng)本次活動，認(rèn)為這樣的活動展現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，提升了廣大教師的教育教學(xué)實踐能力，促進(jìn)了教學(xué)與教研的深度融合交流。 最后，利津縣區(qū)域教研聯(lián)盟城區(qū)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人王建華主任高屋建瓴，精準(zhǔn)把脈，給老師以專業(yè)引領(lǐng)。王主任指出：道德與法治大單元教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。準(zhǔn)確把握學(xué)情，選取典型教學(xué)資源，課堂合作探究要有實效。特別提示，學(xué)生是課堂的主體，變“一講到底”的授課模式為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂，在課堂中關(guān)注學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，分別就政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識等方面結(jié)合實際情況談了深刻的認(rèn)識和看法。 　　教學(xué)研討，貴在真誠，研討就是一種課程理念的互動、交流。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信今天的教研活動將會在我們的教學(xué)實踐中一路生花。愿我們的區(qū)域聯(lián)盟教研活動向暖而行、不懼冬寒；向陽而生、靜待花開！