學以致用、綻放魅力——北斗小學英語科組第七周教研活動紀實

北斗小學

陽春三月踏青去，綻放春花展魅力。吳丹老師2023年3月24日赴儋州聽課學習，因此公開課活動延遲至本周，遲開的春花汲取滿園的春色開得別樣炫麗。 準備篇 　　2023年3月31日上午，老師和孩子們盼了許久的公開課終于到來。本節課教授內容：四年級下冊Unit2B let's learn，教學設計圍繞核心素養為指導以學生合作探究為主體的教學形式，運用多媒體課件與課堂融合的方法，讓學生在游戲和活動中快樂的掌握知識。下面就讓我們一起走進吳丹老師和四（6）班孩子們的精彩課堂。 上課篇 　　俗話說：萬事開頭難，但走好了第一步往后會越來越好。 在Warm up環節吳老師利用一首Dream English Kids英語歌曲點燃孩子們課堂激情。 　　在Presentation環節利用TPR法將枯燥無味的單詞變得有趣生動。 　　在Consolidation環節，老師利用Bomb game和三個活動讓學生在玩中鞏固單詞，在活動中運用句型。整堂課學生主動參與課堂，積極合作探究和回答問題，充分體現了“以生為本”的理念。課堂環節循序漸進，清晰明了。 　　在“雙減”背景下，要求老師向40分鐘的課堂要質量，減輕學生的課后作業負擔。吳老師結合本節課的知識給孩子們設計練習題當堂檢測孩子們掌握的情況，讓孩子們能當堂學當堂練，體現教——學——練相結合。 　　教書育人，教師不僅教書，更要育人。在本堂課中，情感教育成為了亮點，利用播放孩子們一年級到四年級的成長小視頻，和一首國學“明日歌”對孩子們進行情感教育。教育孩子們要懂得珍惜時間，今天的事情今天完成，不要拖至明日，時間一去不復返。 　　看！這板書和評價設計多精美。 吳老師把赴儋州學習時學到的優美課堂評價設計運用到自己的課堂，整堂課的板書和評價簡單明了、設計新穎、美觀，讓未能赴儋州學習的老師直觀的學到新的板書設計，體現教——學——評一體的教學方式。 　　聽課老師們一邊認真聽課，一邊詳細記錄。 評課篇 　　馮芙組長組織本次評課活動。她說每一次的教研實踐都給予我們明確的教學方向，每一次研討都在檢驗自己的收獲，每一次的教研活動要有收獲與反思。 　　首先由吳丹老師說本節課的教學設計和教學思路，以及課后的反思。 　　接著英語科組的老師們紛紛發表對本節課的聽后感。 本堂課是一節輕松、快樂的示范課。重難點突出，教學流程清晰明了，以游戲和活動貫穿整堂課。情感教育加入國學經典，充分體現學科綜合素養教學。 每節課都有遺憾之處，老師們根據本節課提出了自己的建議。 1.情感教育加入生活作息，更富有實踐性。 2.一日作息再拓展豐富的詞匯，豐富孩子們的知識量。 3.板書設計改變一下排版就更加一目了然。 　　最后，王爽副教導對下階段的常態化教學提出了具體要求，他希望全體英語老師們能以此次活動為契機，努力提高自身教學水平，上好每一節常態課。　　“英”你很精彩，“語”你共成長，此次英語組公開課活動不但展示了教師的魅力與風采，真正達到了以課促教，以課促研的目的。 圖片收集|朱奕莉、王爽、吳清引文字編輯|馮芙