校際交流凝智慧，同研共進促提升

雪飛清涼

校際交流凝智慧，同研共進促提升——曹寺鎮中心學校、大良臺小學、將莊小學校際間聯席教研活動學校發展的動力不僅源于學校內部更新，也與其他學校的互動、合作與交流相關。校際互動旨在充分挖掘每所學校的潛力，從而實現資源共享和優勢互補，促進學校的內涵發展。3月31日曹寺鎮中心學校、大良臺小學、將莊小學三所兄弟學校開展了聯席教研活動。此次交流活動共分為三個環節：課堂展示、交流研討、常規展評。李曉飛老師為我們帶來了二年級語文《彩色的夢》展示課《彩色的夢》是部編版教材二年級下冊的一首兒童詩，整首詩充滿了智慧和童心。詩歌語言優美、節奏明朗，讀起來朗朗上口；作者運用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現力，貼近兒童的內心世界。通過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。詩歌語言優美，李老師主要通過引導學生自主讀書，讀中悟，悟中讀，邊讀邊想象，重視形象感悟、整體把握。李老師引導準確、到位，學生感悟深刻，收到了很好的教學效果。李老師在教學課文時，始終抓住一些關鍵的字詞，透過反復品讀、比較、回味來理解課文，體會情感和感受作者用詞之妙。李老師抓住“躺、聊天、跳蹦、叮嚀”等表示動作詞語，引導學生體會彩色鉛筆的可愛和作者的喜悅之情。李今今老師，六年級數學《圓柱的表面積》展示課。　　李老師的這堂課總的來說準備充分，如教師的教具，學生的學具，以及各種不同類型的練習;教師語言精練，教態自然大方，難點突破，重點突出，練習有坡度。李老師在教學過程中注重引導學生分析題意，循序善誘，一步步讓學生自己找到解題方法，既讓學生學到了知識，又讓學生對數學產生了興趣。課堂上，李老師注重學生的探究活動是很明顯的。以學生為中心，以學生的主動探究為主，讓學生敢想、敢說，從而主動的去獲取知識。同時，注重操作活動在圖形學習中的地位。課后全體參與活動的領導老師進行了課后的研討和交流。兩位做課的老師首先針對自己的教學設計進行說課，說說自己的教學意圖，處理教材的目的和方法，同時反思自己的教學不足。兄弟單位的領導和各位骨干教師給予精彩點評。老師們進行評課交流，對今天的展示課進行討論，評議，現場氣氛熱烈，各抒己見，或發表內心感慨，或請教提問，或釋疑答惑，思想的火花就在你來我往的一言一語中激情碰撞，彼此分享教育教學中的經驗和做法，互相學習、互相借鑒、取長補短。本次校際交流活動，搭建了校際間交流溝通的平臺，對學校的發展起到積極的推動作用。展望未來，我校將進一步增進學校間的友誼，通過交流互鑒，攜手并肩，相互促進，推動曹寺鎮中心學校的各項工作更上一個臺階。