“學習二十大奮進新征程”——汭豐鎮學區之素養篇(五)

Alice

【編者按】紅色熱土鋪錦繡，山水汭豐飄書香。為了讓“三抓三促”行動走深走實，切實提升教師的核心素養，在這個鳥語花香、春風送暖的三月，我們一群閱讀尋夢人繼續在書海揚帆，在書山攀登，讀出春天的快樂，讀出生活的幸福，讀出生命的精彩，讀出師者的自豪，點亮夢想，豐盈人生，現將最新的閱讀成果予以分享，請各位批評指正。 　　春意盎然，和風拂面。2023年3月7日汭豐鎮學區21名參加《給教師的建議》的教師齊聚云端，共赴了一場春天的約會。 一、共讀目標作者簡介 　　瓦·阿·蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他在長達三十多年的教育活動中，一邊創造性地從事實際工作，一邊堅持教育科學研究，寫下了41本教育專著，600多篇教育論文和1200多篇童話、故事和短篇小說。蘇霍姆林斯基提出的最重要的一個觀點是要把青少年培養成為“全面和諧發展的人，社會進步的積極參與者。” 二、共讀內容三、共讀分享 　　“精讀一本好書，點亮一盞心燈”。《給教師的建議》堪稱絕妙好書！它猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當鏡子映照自己，而且清爽干洌，沁人心脾。文中涉及到的教育及心理學的眾多道理，瞬間解開教師的教學心結。打卡期間各位教師能堅持認真讀原著并且用心書寫筆記！ 學思感悟付諸實踐四、共讀收獲五、成果展示 　　正如蘇霍姆林斯基在書中的建議，“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。”閱讀經典，我們一直在路上！