【高端訪學(xué)】探訪名校推助成長(zhǎng)——海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室與SK海力士幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)交流活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

劉治永

一一一一一探索丨共創(chuàng)丨共生一一一一一 優(yōu)秀的學(xué)校文化是學(xué)校的立校之基、育人之本，塑造良好的校園文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在。 三月的江南，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依，野花錦簇，到處都是春的氣息！2023年3月31日，海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室同行學(xué)校：?？谑协偵絽^(qū)椰博小學(xué)、?？谑懈蹫承W(xué)、海口市瓊山區(qū)第九小學(xué)、?？谑协偵絽^(qū)第十二小學(xué)、?？谑屑鬃又行男W(xué)、瓊海市嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)、萬(wàn)寧第二小學(xué)、澄邁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、澄邁老城中心學(xué)校、文昌東路中心小學(xué)、文昌縣樹芳小學(xué)、昌江縣第三小學(xué)、陵水縣三才中心小學(xué)一行57名教師，前往江蘇無(wú)錫新吳區(qū)（SK海力士）幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)訪學(xué)交流，訪名校開闊視野，聽報(bào)告滋潤(rùn)心靈，并參與江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)主辦的“首屆高質(zhì)量學(xué)校發(fā)展論壇暨學(xué)校文化建設(shè)研討會(huì)-建設(shè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)?！毖杏憰?huì)活動(dòng)。 　　這是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代 也是一個(gè)挑戰(zhàn)與危機(jī)并存的時(shí)代； 這是一個(gè)智慧的時(shí)代 也是一個(gè)壓力和焦慮倍增的時(shí)代。 在推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量，內(nèi)涵式發(fā)展的新階段，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、全面深化課程改革的新背景下，中小學(xué)校如何以系統(tǒng)思維推進(jìn)智慧行動(dòng)，以高質(zhì)量學(xué)校文化建設(shè)驅(qū)動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展，成為不得不直面的時(shí)代考驗(yàn)。 3月31日，一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴——“首屆高質(zhì)量學(xué)校發(fā)展論壇暨學(xué)校文化建設(shè)研討會(huì)”在幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)召開。我們海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室教師團(tuán)隊(duì)與各位教育教學(xué)研究者和實(shí)踐者共創(chuàng)共生，探索以高質(zhì)量學(xué)校文化建設(shè)為學(xué)校發(fā)展賦能助力的現(xiàn)實(shí)路徑，讓學(xué)校因文化而獨(dú)特和卓越。 會(huì)議議程 開幕式 研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 　　開幕式上，由上海世外教育集團(tuán)總裁徐儉同志代表承辦單位領(lǐng)導(dǎo)、新吳區(qū)教育局局長(zhǎng)張英、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任陳鎖明、江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作為主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。這是一次交流的平臺(tái)、一次學(xué)術(shù)的講壇、一次展示的窗口、一次友誼的盛會(huì)！ 主旨報(bào)告 主題：學(xué)校文化驅(qū)動(dòng)模型／一項(xiàng)完整的中國(guó)學(xué)校改進(jìn)經(jīng)營(yíng)的報(bào)告主講：張東嬌（北師大教授博士生導(dǎo)師） 　　張東嬌教授提出在新形勢(shì)下學(xué)校文化建設(shè)如何再次高階發(fā)力？圍繞學(xué)校文化的分類管理、學(xué)校文化的分層建設(shè)、學(xué)校文化分步的工作三條建議展開中國(guó)學(xué)校改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告。 工作室成員（現(xiàn)場(chǎng)） 工作室成員（現(xiàn)場(chǎng)） 主題：如何打造高品質(zhì)學(xué)校主講：周成平（江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)） 　　周成平會(huì)長(zhǎng)從他的講話中感受到他是一位和藹可親、支持淵博的教育者，他主張學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)為主，老師的講課時(shí)間要適度，做到先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。還要做到教法創(chuàng)新，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，創(chuàng)新解法方得百花齊放。建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校的途徑有：課程創(chuàng)新、課堂創(chuàng)新、教法創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、德育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育，課程模塊化，做學(xué)分制，學(xué)生進(jìn)行走班自主選課，真正做到因材施教。 學(xué)術(shù)研討 中小學(xué)文化建設(shè)系統(tǒng)解決方案的緊迫與必要主講：張忠萍 主題：文化理念引領(lǐng)下的“正中”管理實(shí)踐主講：葉應(yīng)松 以培養(yǎng)向善的道德情懷、敏慧的思維特質(zhì)、強(qiáng)健的身體素質(zhì)、高尚的審美情趣和良好的勞動(dòng)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，構(gòu)建“從善文化”校本課程體系(包含善德養(yǎng)格心育課程、善思敏學(xué)增智課程、善健強(qiáng)體特色課程、善美怡情藝術(shù)課程和善勞樂創(chuàng)實(shí)踐課程)。這一課程體系立足于德智體美勞教育，促使學(xué)校將“培養(yǎng)德智雙全、學(xué) 創(chuàng)俱能、身心兩健、有體藝特長(zhǎng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”的育人目標(biāo)得到有效落實(shí)。 構(gòu)建學(xué)校文化藍(lán)圖，成為理想的“我們”主講：蔡成瑞 倡導(dǎo)文化落地的關(guān)鍵行動(dòng)力就是做強(qiáng)國(guó)國(guó)家課程，真善美是國(guó)家課程立德樹人的根本內(nèi)容。 主題：建設(shè)熱氣騰騰的學(xué)校文化主講：吳希福 學(xué)校管理的最高境界是文化引領(lǐng)，文化是學(xué)校的根與魂。每一所學(xué) 校都應(yīng)該在融匯歷史傳統(tǒng)、當(dāng)下實(shí)踐與未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)上，與未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)上，鍛造熱氣騰騰的學(xué)校文化。這樣的學(xué)校文化應(yīng)該具有哪些特征?吳希福校長(zhǎng)從學(xué)校文化建設(shè)要有“尺度”、學(xué)校文化建設(shè)要有“溫度”、學(xué)校文化建設(shè)要有“厚度”、學(xué)校文化建設(shè)要有“高度”四點(diǎn)闡述。路選對(duì)了，就會(huì)遇見美的未來(lái)。有根有魂的學(xué) 校一定會(huì)走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，走得更堅(jiān)實(shí)，走得更熱烈，走得更自信! 　　 工作室成員（現(xiàn)場(chǎng)） 工作室成員（現(xiàn)場(chǎng)） 幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)團(tuán)隊(duì)案例分享 觀看教學(xué)實(shí)錄 學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)模型推進(jìn)方法與實(shí)踐策略主講：陳罡（新吳區(qū)幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)）學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，需要以理念為本、行動(dòng)為體，構(gòu)建虛實(shí)結(jié)合的系統(tǒng)模型;需要注重內(nèi)涵、廣泛傳播，以內(nèi)外兼修的方法整體推進(jìn);需要快速改進(jìn)具體工作，堅(jiān)持緩慢生長(zhǎng)的理念，采取快慢相間的實(shí)踐策略。學(xué)校需要以辯證的思考方式建設(shè)學(xué)校文化，秉持長(zhǎng)期主義，以辦學(xué)理念指導(dǎo)工作實(shí)踐，用實(shí)踐行動(dòng)不斷檢驗(yàn)及完善學(xué)校文化理念。陳校長(zhǎng)主要從以下三方面進(jìn)行研究：一、理念與行動(dòng)，虛實(shí)結(jié)合的系統(tǒng)模型。理念為本，深根才能葉茂；行動(dòng)為體，實(shí)施方顯價(jià)值；虛實(shí)結(jié)合，本體相互作用。二、內(nèi)涵與傳播，內(nèi)外兼修的推進(jìn)方法。三、改進(jìn)與生長(zhǎng)，快慢相間的實(shí)踐策略。 論壇評(píng)述：陳鎖明（教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)） 陳院長(zhǎng)作為論壇評(píng)述員，他說(shuō)：“學(xué)校不僅僅是一所學(xué)校，還是一個(gè)博物館、一個(gè)活動(dòng)館、一個(gè)生活館”。作為校長(zhǎng)要具備以下能力:1、具有改善自己的思維品質(zhì)能力、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持心懷天下、堅(jiān)持世界眼光；2、具有關(guān)注基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)能力。3、具有堅(jiān)定的信念的能力，兩個(gè)“感”的精神，有擔(dān)當(dāng)有理想信念的領(lǐng)導(dǎo)者。 參觀校園文化 　　無(wú)錫市新吳區(qū)（SK海力士）幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，由SK海力士（無(wú)錫）教育服務(wù)發(fā)展有限公司創(chuàng)立，并與上海世外教育集團(tuán)合作辦學(xué)。 　　學(xué)校秉持品質(zhì)一流、特色鮮明、國(guó)際融合的辦學(xué)定位，無(wú)論是在硬件設(shè)施，還是在教學(xué)資源上都投入巨大，以一流的建筑、一流的課程、一流的師資和一流的服務(wù)為品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持小班教學(xué)、英語(yǔ)特色、科技見長(zhǎng)、全面發(fā)展的辦學(xué)特色，努力建設(shè)一所兼具中國(guó)情懷和國(guó)際視野的高品質(zhì)、國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校以“共進(jìn)”為校訓(xùn)，以“博喻”為使命，努力探索因材施教，致力于培養(yǎng)“學(xué)業(yè)優(yōu)良、個(gè)性鮮明、全面發(fā)展、具有國(guó)際視野”的未來(lái)英才。 學(xué)校功能教室 參觀電腦教室 參觀生活教室 參觀創(chuàng)客空間教室 數(shù)學(xué)課堂 美術(shù)課堂 英語(yǔ)課堂 訪學(xué)團(tuán)隊(duì)合影 　　擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。思維的碰撞必定擦出絢爛的火花，必定激起熱烈的討論，必定引發(fā)深入的思考，最終，必定提高自身的認(rèn)知。校園文化，讓學(xué)校因文化而獨(dú)特，讓學(xué)校因文化而卓越。此次高端訪學(xué)交流研修活動(dòng)，為卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室成員們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家受益匪淺。 最后，希望大家各美其美，希望我們美美與共?。ê嫌埃?lt;/span> 一一一一一一一一一一一一一一一一圖片：符帥、劉治永編輯：?？谑懈蹫承W(xué)審核：葉麗敏一一一一一一一一一一一一一一一一