聚焦主業(yè)落實(shí)“雙減”，守正創(chuàng)新提質(zhì)增效--豐南區(qū)參加唐山市“雙減”展示交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

Michelle張立利

“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，豐南區(qū)教育局深入貫徹落實(shí)“雙減”精神，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，按照區(qū)教育局郝連興局長(zhǎng)要求，全系統(tǒng)錨定主責(zé)主業(yè)，聚焦課堂教學(xué)改革、聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、聚焦精準(zhǔn)教研實(shí)施。立足“站得高”，整體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；著眼“謀得準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握方向，賦能教師成長(zhǎng)；聚焦“落得實(shí)”，開(kāi)展區(qū)片聯(lián)盟教研活動(dòng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研究與培訓(xùn)，提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。為進(jìn)一步展示我區(qū)“雙減”工作成果與經(jīng)驗(yàn)，3月28日，我區(qū)參加了在開(kāi)平小學(xué)舉行的唐山市“雙減”成果展示交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 唐山市教育局局長(zhǎng)史林友同志作重要講話，唐山市教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，各縣區(qū)教育局局長(zhǎng)、主抓教育教學(xué)副局長(zhǎng)、教育科科長(zhǎng)、中小學(xué)教研室主任、教研員等，參加了此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上各縣區(qū)分別展示了“雙減”以來(lái)的工作成果，尤其是在作業(yè)研究與創(chuàng)新方面取得的經(jīng)驗(yàn)與成效。 本次活動(dòng)的課例展示環(huán)節(jié)中，我區(qū)王東青、吳美艷、王麗雪三位教師在現(xiàn)場(chǎng)做示范引領(lǐng)，展示了豐南區(qū)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，深研課堂教學(xué)、扎實(shí)推進(jìn)雙減落地的課堂教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。 英語(yǔ)? 豐南區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳美艷老師執(zhí)教示范課Unit1 My Day B Read and write 數(shù)學(xué)? 豐南區(qū)岔河中心小學(xué)王東青老師執(zhí)教示范課《平均數(shù)》 科學(xué)? 豐南區(qū)銀豐學(xué)校王麗雪老師執(zhí)教《用沉的材料造船》 在資料展區(qū)，我區(qū)著重從常規(guī)作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、特色作業(yè)、分層作業(yè)及創(chuàng)新性作業(yè)等方面，全面而系統(tǒng)的展示了“雙減”以來(lái)我區(qū)的作業(yè)設(shè)計(jì)與研究成果，同時(shí)配以我區(qū)關(guān)于雙減和作業(yè)管理的方案、制度，以及教研、備課和學(xué)習(xí)提升材料。 我區(qū)展出的材料得到了唐山市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)與肯定，從建章立制，到作業(yè)分類(lèi)、分層都非常全面、清晰、有條理，契合本次活動(dòng)精神和理念，能夠體現(xiàn)出我區(qū)一直在扎實(shí)、系統(tǒng)地推進(jìn)“雙減”落地，在不斷地創(chuàng)新與完善作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 回望來(lái)時(shí)路，我們一直行走在落實(shí)“雙減”、提質(zhì)增效的途中。豐南區(qū)教育局小學(xué)教研室立足我區(qū)實(shí)際，建章立制，多措并舉，依托“131”工程，圍繞狠抓教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，聚力課堂、教研、作業(yè)三個(gè)關(guān)鍵，在課堂上錘煉“真功夫”，在教研上謀劃“五定律”，在作業(yè)上堅(jiān)持“生為本”，并推行“三梯度、四結(jié)合、兩評(píng)價(jià)”的作業(yè)提效評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，促進(jìn)“雙減”落地，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。并組織開(kāi)展豐南區(qū)“雙減”交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為全區(qū)搭建交流、借鑒和共享平臺(tái)。 減負(fù)提質(zhì)是學(xué)校長(zhǎng)期的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。我區(qū)各小學(xué)緊緊圍繞這一重任，按照教育局的部署，積極落實(shí)，做到“知為先”，“行跟進(jìn)”，知行合一。積極探索“五育并舉，全面發(fā)展”的育人途徑，充分發(fā)揮學(xué)校和課堂的主陣地作用，在課堂教學(xué)上下功夫，抓備課、抓教研、抓青年教師成長(zhǎng)，使課堂教學(xué)質(zhì)量提升成為“雙減”行穩(wěn)致遠(yuǎn)的保障線；在作業(yè)設(shè)計(jì)上提質(zhì)量，尊重學(xué)生個(gè)體差異，靈活設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，適當(dāng)分層，兼顧全體，積極探索探究性作業(yè)和特色作業(yè)，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)；在社團(tuán)活動(dòng)上賦能量，延時(shí)服務(wù)，怡趣怡情，讓課后服務(wù)時(shí)間成為學(xué)生向內(nèi)探索、向上而生的新天地。 “雙減”工作，道阻且長(zhǎng)。但是我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則將至！一年春作首，萬(wàn)事行為先，2023年，我們豐南教育人，必將全力錨定主責(zé)主業(yè)，深耕教研科研，奮楫楊帆，踔厲前行，努力實(shí)現(xiàn)讓教育回歸本真，讓教師回歸本位，讓學(xué)生找回童真！