小小自然角，微型大自然—海育幼兒園自然角創設活動

海育幼兒園芳怡園

小小自然角微型大自然 ?暖陽到美好將如約而至? 春天，最期待什么呢？樹兒說期待風把枝條染綠，草兒說期待種子觸碰到陽光，孩子們說期待芬芳灑滿小花園。我們一起期待美好 自然角是大自然的一個縮影，同時也是幼兒探索、觀察、記錄的場所。為了能更大發揮自然角的教育價值，早春三月，海育幼兒園開展了班級自然角創設活動，讓我們一起從小角落中探尋春天的秘密吧！ 春日暢想 ????：自然角里要有五顏六色的小花。????：我想有一個草莓園，可以吃甜甜的草莓。????：要是能養小蝌蚪就好了，養小金魚也可以。????：我想把家里的小兔子帶來。 ?????：自然角要怎么設計呢？我們來畫一畫吧。 春日創設 一場屬于春天的自然角改造悄然而至..... 舊物改造，巧思妙用 春意融融 自然管理，其樂融融 在這片小天地里，孩子們與自然共舞，每天都在發生一些有趣的事情：小植物突然探出了腦袋，我的小苗好像又長高了，蘑菇屋里的蘑菇睡著了，小金魚躲到了葉子底下，小兔子在聆聽我們的歡笑...... 喝點水吧，在春天發芽 曬個太陽吧，在春天結果 伸個懶腰吧，在春天生長 觀察記錄 每個孩子都是自然角的主人，每個孩子都是大自然的精靈，我們懷揣一顆愛綠、護綠之心，參與自然角照顧與管理，期待著春天的小美好。 滿園春色 小班篇 小班自然角以直觀、常見、典型、觀賞類為主，為幼兒營造了一種溫馨、童趣的自然角氛圍。廢舊輪胎變成的養魚池；各種美麗的植物擺放錯落有致，可愛的小蝌蚪、小烏龜、小金魚等讓小朋友忍不住停下腳步評論一番，儼然一個生機勃的綠色生態園。 中班篇 中班自然角里品種豐富的植物不僅體現了種植的延續性，也展示出了師幼長期以來共同管理、精心照料的過程。老師們也更多的放手，讓孩子主動探索，如選擇一些種子在不同環境中的發芽實驗：把相同的植物分別栽種在水、土里，為孩子提供觀察、記錄和比較的環境，激發幼兒主動觀察、探索的欲望和興趣。 大班篇 大班自然角教師更注重讓幼兒參與管理，了解常見動植物的種類、生長條件、生長過程、生活習性，發展動手能力、觀察能力、記錄能力，以及培養幼兒愛勞動、愛動植物、愛大自然的情感。 此次自然角創設活動，老師們依據《綱要》，使自然角真正成為孩子探索點，學習的視角。老師們發揮向導作用，創設立體多維的空間，引導孩子們去探索，去發現。 草在結它的種子，風在搖它的葉子，一隅小角，點亮春天，就十分美好。