學(xué)科校本課程活動(dòng)剪影

崇文馬如意

快樂的校本課程活動(dòng)時(shí)間又到了，本周學(xué)科校本課程的孩子們又學(xué)會(huì)了哪些新技能呢？讓我們一起來看看吧！ 思維導(dǎo)圖校本課程本次活動(dòng)，同學(xué)們繪制《彩虹》一課的思維導(dǎo)圖。首先老師讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作與彩虹有關(guān)的中心圖標(biāo)。接著老師帶領(lǐng)學(xué)生們畫分支，每個(gè)自然段一個(gè)分支，用順時(shí)針的方法來完成整幅思維導(dǎo)圖，同時(shí)也對課文內(nèi)容進(jìn)行了整理和簡化，最后大家展示自己的思維導(dǎo)圖。 漫游童話王國校本課程本次活動(dòng)，同學(xué)們繼續(xù)借助自己繪制的童話故事圖，講了自己最喜歡的童話故事。任晟睿同學(xué)還給大家?guī)砹诵碌墓适隆吨星锕?jié)的由來》。 童詩吟唱校本課程老師首先播放《憫農(nóng)》和《七步詩》手勢舞，學(xué)生學(xué)習(xí)手勢舞，最后教師檢驗(yàn)成果。通過有趣的手勢舞，大部分同學(xué)都能有效學(xué)習(xí)記憶《七步詩》《憫農(nóng)》這首詩。 故事大王校本課程本次活動(dòng)，老師帶領(lǐng)學(xué)生回憶《農(nóng)夫與蛇》的故事，然后學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的故事。學(xué)生明白了其中的道理，受益匪淺。 古詩文吟誦校本課程本次活動(dòng)，老師帶領(lǐng)學(xué)生們吟誦了《千字文》。《千字文》是中國古代文學(xué)家王夫之所創(chuàng)，素有“中華文學(xué)經(jīng)典”之稱，位列《四書五經(jīng)》之首。全文共有1000字，因此又稱“千字文”。它堪稱是中國文學(xué)史上普世文學(xué)傳統(tǒng)的精粹，也是中華文化的精華。 二十四節(jié)氣校本課程上課伊始，邢老師帶領(lǐng)大家從節(jié)氣的由來、三候、農(nóng)事活動(dòng)、民間習(xí)俗、詩詞等方面學(xué)習(xí)了霜降節(jié)氣。同學(xué)們又通過視頻資料深入了解了關(guān)于節(jié)氣的知識(shí)，大家都有很大的收獲。 說唱英語校本課程本次活動(dòng)，老師在核對人數(shù)之后，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的歌曲“How many...?How old...?”然后學(xué)習(xí)新歌“I like milk.”學(xué)生加上手勢舞跟唱練習(xí)，最后邀請學(xué)生上臺(tái)表演。學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)英語歌曲，對英語的興趣也慢慢地培養(yǎng)、加深。 創(chuàng)意寫作校本課程老師先提出要求：想象你心中的人物，而后引導(dǎo)學(xué)生按照頭型、發(fā)型、五官表情、體態(tài)等方面進(jìn)行繪畫，最后再指導(dǎo)學(xué)生從長相、性格、愛好三方面去寫作，從而激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的樂趣。 古詩吟誦校本課程今天的活動(dòng)，老師以“詩詞里的春夏秋冬”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于夏季的古詩《小池》吟誦，引導(dǎo)同學(xué)們在吟誦中體會(huì)詩歌的意境。 古詩文吟誦校本課程本次活動(dòng)，老師帶領(lǐng)學(xué)生吟誦古詩《小池》后兩句 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你是否能想象出蜻蜓在荷葉尖角上的姿態(tài)？原來荷葉和蜻蜓一樣都充滿了生命力，這片綠茵之所以生機(jī)盎然，是因?yàn)槊總€(gè)生命都在努力生長雖然他們先天的條件并不好，但是后天的努力同樣可以開創(chuàng)出一片精彩的天地。 校本課程活動(dòng)真快樂，期待下一周的新課程！