春陽暖校園責任勇擔當—金華環城小學五（8）班群星中隊值周記

環小群星中隊

“陽春布德澤，萬物生光輝”。春的天使如約而至，春的暖陽恪守著億萬年的承諾。我們環小學子，在春風浩蕩里，感懷大自然默默無私的堅守，用溫暖的心，做最暖的事。 　　好學近知，力行近仁。身體力行，創造環境優美、秩序井然、溫暖有愛的環小校園，是我們每一名環小學子的應盡責任。心懷“存暖心，說暖話，做暖事”的群星中隊隊員們今天鄭重地接過了學校班級值周活動的接力棒。我們暗暗下定決心，要切實履行好校園文明護衛隊的光榮職責。 　　春寒料峭，天色將明。禮儀執勤隊的同學們離開溫暖的家，來到班級集合。大家抖擻精神，迅速到馬路里和新華街校門口開始站崗，家長們也準時來到各處指定地點開始執勤。 　　環小校園是可愛、溫暖、文明、神圣的。在這里學習，每個人要學會做校園的小主人，擔起應盡的責任。只有當我們懷有責任心，才會珍惜校園的每一朵小花，每一片樹葉，每一個課堂，每一次集會，甚至每一陣風雨。我們用行動實現自身的責任，快樂成長、追求理想。 　　我們是群星中隊。我們是文明護衛隊，文明先鋒隊，文明禮儀隊。 　　 　　自古以來，中國傳統文化中就強調“修身，齊家，治國，平天下”的責任擔當。千里之行，始于足下。學會責任擔當，就應該從校園值周的具體細節做起。及時發現校園中的困境，伸出援手，“贈人玫瑰，手有余香”，讓世界變得更溫暖。 　　作為值周班級的同學，我們必須時刻認清責任，用于承擔，樂于承擔；做到熱情熱忱，細心耐心，盡能力做好自己的工作。 　　有位名人說過這樣的話，“每個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我咬咬牙也要堅持。如此才能磨練自己，獲得更好的境界”。 　　盡管值周的具體事務平凡，瑣碎，甚至有些枯燥，但如果把值周工作只當做一件差事，則無法保持對工作的激情；如果將值周活動看做是沉甸甸的責任，盡管辛苦但充滿意義。看到早晨進校時，同學們歡樂的笑容；放學出校門時，班級同學滿意地離開，我們認為，我們每日的努力非常值得！ 　　值周期間通過班級和校園巡查，我們更懂得了自己在環小校園里應做的事情。當校園里看到互幫互助，文明禮貌的情境，我們的心里就像流過蜂蜜那樣香甜，為之感動；當看到同學們的失誤行為，我們為他們捏一把汗；當發現地上的果皮紙屑在風中瑟瑟發抖，我們快步上前，送它們入垃圾桶；我們會檢查水龍頭，會查看公共照明，為節約水電做舉手之勞。 　　國家教育部曾頒布了《中國學生發展核心素養》，以培養“全面發展的人”為核心，培養能夠適應終身發展和社會發展需要的根本能力。學生的核心素養包括了文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。學校的班級值周，為我們創造了一個寶貴的機會，讓我們從班級走向學校，從自身轉向他人，從課程學習轉向社會參與，讓我們變得更自信和強大。 　　群星中隊的家長們可謂是勤懇務實、主動高效的值周后援團。盡管平時工作繁忙，每天早晚，他們都早早地按照約定時間到達值周崗位，認真專注地履行執勤工作。保證上學放學期間校門及附近的學生安全和交通秩序，是環小家長們莊嚴而光榮的任務。 　　人與人的溫暖互動，讓世界變得更加富有活力，繽紛多彩。而繽紛的世界，也賦予生命成長更廣闊的空間。父母的雙手托起孩子們未來的希望。父母的責任，就像白雪襯托了梅花的芬芳，繁星鑲嵌于夜空的浩瀚，清泉滋養了草原的豐茂。父母的生命因為責任變得崇高而精彩。 　　每天佩戴上鮮紅的綬帶，肩膀上仿佛有了分量不輕的擔子。我們是校園的小主人，“掌管”校園文明和秩序，我們有無上的光榮。每天做的事情都具體而細小，但是，我們用最認真的態度、最崇高的責任心去做。古人云，“勿以善小而不為”，任何小事，也是大事，集小善則成大善。所以，我們要以歡喜和真誠，樹立文明小衛士的優秀形象，讓環小校園更溫暖，讓世界更溫暖。