“我是數學小講師”——駐馬店市第三十三小學三年級數學組綜合實踐活動

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為了激發學生的學習興趣和創新意識，啟迪學生數學思維，發展特長，培養數學探索精神和實踐能力，豐富學生校園文化生活，在本周，駐馬店市第三十三小學三年級數學組開展了“我是數學小講師”綜合實踐活動。 《新課程標準》強調:讓學生經歷數學的發生、發展過程，體驗數學知識的形成過程。因此，在第四單元學習中，我們將“說"進行到底，每天都布置一道解決問題，說說解題思路。既訓練了學生的口語表達能力，理清數量關系，掌握解題技巧，也提高了學生的數學思維能力。 在解決問題的學習中，結合問題情景說說你讀明白了什么? (1) 說說遇到的實際問題是什么? (2 ) 說說要想解決這個問題?你是怎樣思考的?從完整的描述中，知道數學知識的來龍去脈，逐步理解解決問題的解題思路。增強思維的邏輯性與應用意識。 一直以來，我校十分注重通過形式多樣的數學活動，努力把數學知識的學習與學生的生活實際融為一體，挖掘和利用學生的生活經驗進行數學教學，以生活作為學生學習的背景和橋梁。在此次活動中，同學們認真思考，把復雜問題進行拆分幾個簡單問題，進而從這些簡單問題入手，逐步深入，從而引出解決問題的方法，培養了學生的思維能力和數學素養，體現出數學學科立足生活解決實際問題的本質功能。 文稿：項婉婉審核：潘琦終審：李麗