“一師一夢”——拓展“第三課堂”、實現(xiàn)“五育”并舉系列活動（三）

晴朗的雨天

長武縣旱作小麥育種試驗中心研學(xué)活動 　　為了進(jìn)一步落實雙減精神，大力開辟第三課堂，充分發(fā)揮地域資源的育人功效，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與自然的交流，豐富老師和學(xué)生的文化生活，領(lǐng)略自然風(fēng)光，陶冶情操，感受農(nóng)作物的來之不易，體驗勞動的價值。我校組織學(xué)生進(jìn)行了研學(xué)活動。 　　3月23日下，我校組織七年一班和三班學(xué)生來到長武縣旱作小麥育種試驗中心進(jìn)行研學(xué)活動。學(xué)習(xí)小麥的育種過程，學(xué)習(xí)旱塬“小麥之父”梁增基老人的先進(jìn)事跡。 　　粱增基老人是全國道德模范，全國先進(jìn)工作者，他創(chuàng)造了我國旱區(qū)小麥育種的奇跡，培育的小麥良種累計在旱區(qū)推廣超過億畝，增產(chǎn)25億公斤。他把小麥銹病擋在了西北，在推廣阻斷了小麥銹病的南北傳播，在黃土高原的農(nóng)民中，流傳者“旱塬小麥創(chuàng)奇跡，吃糧想著梁增基”“要想多打糧，趕緊找老梁”的民謠。他扎根長武60多年，在無技術(shù)基礎(chǔ)，無育種場地的條件下，突破和創(chuàng)新高強(qiáng)抗銹、抗旱高產(chǎn)、多抗優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、用調(diào)節(jié)播期避開病毒病，并提高抗凍性等五大難題，培育了國審的“秦麥四號”“長武134”“長旱58”，省審的“7125”“702”“長武131”，粱增基老人用中美兩國雙優(yōu)品質(zhì)品種組配優(yōu)質(zhì)積加，優(yōu)缺點互補的方法進(jìn)行，并通過具體示范行動帶領(lǐng)了2017年新成立的“長武縣旱作小麥育種試驗中心”成長，既培育出了品種，又培養(yǎng)了人才。 　　技術(shù)人員為我們講解了小麥的整個育種和生長過程。小麥有出苗期，3葉期，分蘗期，越冬期，返青期，起身期，拔節(jié)期，孕穗期，抽穗期，揚花期，灌漿期，成熟期，每一個物候期都有典型的生長特點，學(xué)習(xí)后，同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿，也體會到農(nóng)作物的來之不易，我們應(yīng)該珍惜糧食，珍惜勞動成果。 　　研學(xué)活動是我校“第三課堂”的主要載體，是“第一課堂”“第二課堂”的延伸和拓展，它可以讓學(xué)生在具體情境中感知生活、體驗生活、理解生活，從實踐得出真知，用體驗促進(jìn)成長。通過本次研學(xué)活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對實踐活動的興趣，在以后的教育工作中我們將繼續(xù)整合校內(nèi)外資源，力爭建設(shè)好“第三課堂”，發(fā)揮實踐活動在立德樹人中的重要作用。 “一師一夢”讓有愛的人更懂愛