固河鎮中心幼兒園小華分園美工區調整策略

純真。

美工區是為幼兒提供一個自由欣賞和創作的重要場所。這個區域內幼兒可以操作各種材料，選擇不同的材料與工具和幼兒共同合作。我們園美工區存在很多問題，我們分別梳理進行了調整。 問題一：區域材料種類單一 美工區的主要作用是通過用各種材料激發幼兒創造美的興趣，從而提高幼兒的想象能力和創造能力。所以說，對于美工區來說材料的多樣性顯得尤為重要。 調整前 　　之前美工區只有一些簡單的基礎材料，比如太空泥、折紙和畫畫紙，孩子們沒有更多的材料可以利用，限制了孩子們的創作。 調整后 　　我們請幼兒在家收集了一些繩子和扣子進行了投放，還在學校周圍采摘了新鮮的花、樹枝和葉子等一些自然材料，也投放了進去，看一看孩子們能發揮自己的想象力做出什么漂亮的作品。 問題二：材料擺放雜亂無章 美工區材料種類多樣，顏色花哨，幼兒在選取材料的時候很容易眼花繚亂，無從下手。所以，材料的分類和簡潔整齊度對幼兒來說也非常重要。 ? 調整前 　　我們將所有的材料進行了分類整理，將可以合作的材料放在了一個盒子，并且進行了分割，而且也將之前較高的盒子換成了較矮的，這樣很容易讓幼兒一眼看到自己想選的材料。之前投放的材料也過于多，有些占地，我們也在數量上進行了精簡。單個的材料整理好以后我們還進行了一個大的分類，主要分為自然材料、基礎材料、工具材料和一些操作材料。 調整后 問題三：標簽掉落，材料擺放不能固定 之前貼的標簽有一些已經破損，而且中途材料盒也有更換的情況，所以材料的位置已經不能固定。 調整后 　　重新打印標簽，并一式兩份進行粘貼。幼兒根據標簽拿放更有秩序。 問題四：幼兒作品存放及展示 調整前 　　之前，幼兒作品有部分會粘貼到墻面上，不能很好的為幼兒進行保存，而且在區域中沒有完成的作品也沒有地方放。 調整后 　　幼兒作品一人一檔，自己存檔，未完成的作品有單獨的地方存檔，下次可以繼續完成。 調整反思：通過此次調整，在以后的日子中我們也會定期對材料進行更新，并且檢查材料的擺放是否合理。區域材料對于幼兒自主游戲的進行非常重要，是幼兒進行游戲的基礎，所以，以后要更注重材料方面，出現問題及時調整。 編輯：張廷廷審核：劉金花賈彥暉