修身立法，聚力賦能 ----離石區(qū)長治路小學師德師風專題教育暨班主任經驗交流研討會

李紅

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新能力的新一代，是歷史賦予我們教師的神圣使命，為進一步健全師德師風建設長效機制，3月30日下午，離石區(qū)長治路小學開展了“修身立法，聚力賦能 ”為主題的師德師風專題教育活動。活動由德育主任郭翠花主持，副校長李順平、副校長郭慧慧、黨支部副書記張瑩，各班班主任教師出席并參加本次會議。 迎風開--追風趕月莫停留 　　首先，副校長李順平就下一步學校特色游泳比賽，校運動會做了具體安排部署，他要求教師要立足學生長遠發(fā)展，時刻以安全為警鐘，培養(yǎng)造就一批批道德高尚，全面發(fā)展的合格人才。 　　黨支部副書記張瑩就“新時代師德二十四字內涵”做解讀。提煉為“三愛，兩人，一終身”，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生；教書育人，為人師表；終身學習的二十四字，這是我們肩負著培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的光榮使命。 好師德造就好老師，好老師成就好學生，好學生譜寫好未來。辦人民滿意的教育，做合格教師，積極探索加強師德師風建設的方法和途徑，踐行好習近平新時代中國特色社會主義思想，激勵教師們不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。 向前進--千錘百煉始成鋼 　　培樹典型，弘揚師德，大家集體觀看教育時代楷模陳立群的典型先進事跡紀錄片，激勵廣大教師見賢思齊。 德育處郭翠花主任領學《師德師風建設十不準》，她提出，教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者，才能在社會上樹立良好的教師形象，以實際行動踐行師德承諾。 追隨光--玉汝于成終有時 　　樹標桿，學典型——馮少華，劉婷，李紅三位教師就班主任工作做了分享交流。她們結合自身的育人成長經歷，滿含激情地為大家講述了一個個真切感人的教育故事。 《追光不止，向陽而生》在馮少華老師的講座中，她結合自己學習生涯中最難忘的教師說起，講述了自己從學生時代對教師的憧憬，到步入教師崗位一路走來的種種工作經歷，真切的故事，幽默詼諧的語言，海量的照片把我們帶回到她和同學們度過的一個個精彩的瞬間。無時無刻不在吸引著大家。 　　劉婷老師在《快樂教育觀下的師生“互動”和家校溝通》中談到，教育首先應該是快樂的教育，快樂的教育是成功教學的重要前提，同時積極引導家長體會家校配合的重要性，變被動為主動，高效實現家校共育。一張張圖片，濃縮著對孩子們的拳拳愛戀，貼心地幫家長處理孩子的棘手問題，深得家長信仰，劉老師潛心修煉，用心筑夢的熱情值得我們尊敬。 　　李紅老師在《師愛無痕，花開無聲》的講座中提出，師生之間的情誼應從學生愛上老師開始，大量的影像記錄著她和孩子們在一起體驗過得種種快樂，一起熱鬧玩耍時的激情綻放，帶孩子走出校園感受外面世界的風華等，正如她所說的“我們小學教師也許僅僅只是孩子們求學生涯中一個近乎渺茫到不足掛齒的人而已，那何不給他們再日后回想起小學生涯時能記起，他們的小學老師曾和他們在一起的快樂……”我想，她的孩子們一定是幸福的。 　　誓言有聲，育人無形。郭翠花主任與全體教師莊嚴宣誓，字字鏗鏘，讓教師更加堅定教育初心！ 　　最后，由郭慧慧副校長就本次活動做總結發(fā)言，她首先曝光了教育部第十一批七起違反教師職業(yè)行為的十項典型案例，以此鞭策教師要劃“紅線”，守“底線”，筑“防線”，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴。 其次，要善于發(fā)現，巧妙地借用班隊會為契機，善用各類鮮活的素材來叩開學生的心門，力求讓主題班會成為正能量的流動場。 同時，他也殷切囑咐教師要注重健康，教育是一輩子的事業(yè)，希望每一位老師都能夠關注身體，做一個健康的教育人，做學生幸福的“點燈人”。 　　師德是一把鑰匙，打開孩子通往幸福人生的大門；師德是一記警鐘，明確了廉潔修己，初心樹人的使命。教師要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。身體力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位人。