我是班級小主人物事承包我能行——記南街愛樂希望學校班級物事承包成果展評活動

南街學校

為積極推進我校班級精細化管理，提高管理效率和水平，發展學生的綜合素質，培養學生的自主管理能力、解決問題的能力、社會實踐能力，做到班級事務“事事有人管，人人有事管”，讓班級內的每一個學生都成為班級的領導者，管理者。我校特開展“班級物事承包成果展評活動”。 借活動東風促習慣養成 人人有事做，事事有人管。這是我校一直以來的班級建設特色。活動方案一出，班主任群策群力，再次完善各自班級制度，學生們各行其職，更加發揚班級小主人精神，將“物事承包制度”活動推向了高潮！ 　　展自我職責揚班級風采 班主任根據學生的特長和能力和班級管理的需求，設置不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務；人人有服務與被服務的樂趣。 接下來，班干部掛牌上崗，從做班務的小事中來培養學生有責任感、盡義務、講效率，做事有始有終、熱心為班級做事的主人翁精神。 看，各個崗位的管理者自信滿滿，開始熱情洋溢地介紹著自己的職責！ 早讀吹號長——鈴聲響，進課堂，拿好書，坐端正。讀國學，誦經典，我是誦讀小能手！ 文藝部部長——叮鈴鈴，叮鈴鈴，唱歌時間到！頭抬起，嗓亮開，爭做小百靈！ 圖書館館長——小圖書，用處大，學習文化要靠它！擺圖書，擦書柜，維護精神供養站！ 窗臺守護員——勤通風，勤開窗，空氣流通身體好！陽光美，微風甜，學習愉快心情好！ 衛生部部長——小笤帚，大拖布，垃圾桶，盛水盆，整齊有序擺放好，教室衛生我當家！ 　　課間紀律員，安全報告員，燈具管理員，電腦守護員，桌椅擺放員……孩子們，當我們在同一個班集體相聚，我們每個人便有了守護這個集體的責任！班級的主人，你是，我是，我們大家都是！在老師眼里，一個班集體是一棵蓄力成長的大樹，而你們就是那日漸繁茂的枝葉，你身上的每一片綠芽都詮釋著無限蓬勃的力量，而我們的班集體，因為有你們，終將成為一棵綠意婆娑的大樹，一棵迎風起舞的大樹！從此，心有陽光，風雨無懼！ 　　以評促成長再創新輝煌 聽著孩子們激情飛揚的職責介紹，領導們的臉上也樂開了花。 趙峰校長、郭小寧副校長等一行評委逐個班級進行參觀，逐個學生進行談心，看到各”行”各“業”的“小領導”在各自崗位上兢兢業業、無私奉獻，我們明白了本次活動的意義所在——主人翁意識。 　　活動結束后，我校竇曉萍老師、梁燕老師和劉榮榮老師，分別代表高、中、低三個學段的班級管理進行了經驗交流，三位老師提出了班級的精細化管理、創新型管理和務實型管理三種管理模式，在座的班主任聽后受益匪淺，下一步將對照榜樣再行動！ 　　最后，郭校長和苗主任對本次活動做總結發言?——教育是一個漫長的過程，相信只要用愛心去澆灌每一個孩子，用自主管理的方式公平的對待每一個孩子，讓每一個孩子的能力都充分得到鍛煉，養成良好的習慣，教育之花會越開越美！每一位教師都將收獲幸福和感動！ 滴水，可以折射大海；寸土，可以養育生命。簡單的事重復做，你就是專家，重復的事用心做，你就是贏家。做好每件小事，成就一生習慣。相信每位同學都會在各自的崗位上得到鍛煉，有所收獲！ 現在，你是班級的小主人，將來，你就是自己人生的大贏家！