<p class="ql-block">一、節儉品格解讀:</p><p class="ql-block"> ??節儉是指人們關心并珍惜物質財富和精神財富的道德品質的行為方式。</p><p class="ql-block"> 自制力是個體在心理上對及時滿足欲望和約束和行為上對消費和支出的限制而自制力恰恰也是節儉品格最為直觀的心理特征。</p><p class="ql-block">二、節儉品格培養說明:</p><p class="ql-block"> ??節儉是一種美德,與物質條件無關,節儉是對資源的憐憫,節儉關乎著孩子的品格與意志,節儉并不會讓我們的生活變得糟糕反之節儉是一種精神力量,是一種生活態度與生活智慧,它可以幫助我們降低對各種誘惑的欲望,幫助我們學會簡約生活。生活中我們要提升孩子的節儉意識。</p><p class="ql-block">三、本月家園共育思路:</p><p class="ql-block"> ??月初開展節儉品格家長課堂——《節儉是自制力的第一步》家長初步理解節儉品格的內涵重要性及培養策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??線上家長課堂組織流程??</p><p class="ql-block"> 歡迎大家參加四月小班節儉品格的線上家長課堂活動。體檢品格是一種精神,也是一種美德,同時進行品格的培養,以體現了孩子良好的自制力,無論什么時代節儉品格的培養都與物質無關我們要培養孩子認識到節儉品格的重要性,發自內心的做到節儉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??發送視頻,引導家長認真觀看學習??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ??通過學習視頻后請家長們想一想,說一說你是如何理解節儉品格的?節儉品格最重要的心理特征是什么?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??布置任務??</p><p class="ql-block">??老師將本月的《品格家庭活動參考列表》發給家長,引導家長在品格爐邊時光公眾號中獲取資源,按照列表在家庭中開展品格培養活動。</p><p class="ql-block">??每周進行一次指導,引導家長和孩子完成每一項任務,并于月底將參考列表式回收,以便教師掌握每個家庭的實施情況。</p>
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