凝“青”聚力量聚“研”促綻放———新太小學青年教師研討課展示活動

品質新太

“彩筆凌云，騰蛟起鳳；春風化雨，綻李開桃。”為落實“雙減”政策，進一步提升青年教師的專業素養，夯實課堂教學基本功，加快青年教師成長的步伐。新太小學于3月22日持續開展青年教師研討課活動。 　　在上研討課之前，這些青年教師向經驗豐富的老教師虛心請教、認真備課；課堂上他們講課條理清晰，課件新穎生動，內容各具特色，充分展示了青年教師的教學風采和教學特點，他們的沉著、冷靜、自然、大方，給大家呈現了一個個充滿活力和魅力的課堂，充分展現了青年教師飽滿的精神風貌和獨特的教學風格。 青年教師研討展風采 　　馬書影和陳妙言兩位語文教師積極響應，精心準備，深入研究文本，廣采教學資源，優選教學方法，架構優質課堂。公開課上，注重師生互動，適時啟發引導，推進有效學習，熟練駕馭信息化教學手段，既展示了自己扎實的教學基本功，又體現了自己獨特的教學風格。 　　王澤彬和徐藝兩位音樂教師有感情地進行一系列音樂實踐活動，讓先進的教育教學理念和教學方法走進校園，為孩子們帶來無限的歡樂。 　　科學老師榮暢針對電和我們生活一課進行深刻討論，圍繞“電”對課堂做了深入的分析。讓學生了解直流電和交流電在生活中的應用。 　　英語老師郭文在課堂上，基于文本，創設與學生的生活密切關聯的情境，以自己飽滿的激情感染學生，鼓勵學生學習和運用語言。并且拓展相關詞匯以及句型，豐富課本語篇內容，充分挖掘文本背后所承載的文化信息。 　　美術老師呂畑霓上課教態自然、沉著大方，吸引學生們的注意力，大大的激發了學生的學習興趣。隨后她通過引導學生觀察、思考、小組合作討論“如何觀察、怎樣去表現”等問題。整節課下來，學生秩序井然，認真觀察、獨立思考、動手操作、在合作交流的過程中獲得新知，提高自己的審美能力和創作能力。 　　綜合老師王婷婷帶領孩子體驗蔬菜的樣子，以綜合素材作為媒介，表達孩子的真實情感和想法，將藝術融入生活中去，引導孩子發現美、創造美。 　　微機老師袁鳴講述編程理論，她聲情并茂、語言流暢且生動有趣地為大家展示了一堂完美的微機課。 　　郭彤彤、張瓊、楊淳然、陳元鳳和李博文五位體育教師他們統一著裝，運動服加運動鞋，彰顯陽光的氣息。整個課堂將學生注意力調動到了最高點，年輕有活力，學生學習興趣很濃，課堂效果顯著。 研討交流共芬芳 　　課堂的學習是有限的，但課下的研討是無盡的。展示課結束后，孫麗娟校長和劉微教學校長以及同年組的老師們及時進行評價反饋。校長們在肯定青年教師扎實的教學基本功和良好教師素養的同時，也針對課堂設計和教學細節提出了中肯的建議，為青年教師進一步的提升指明了方向！ 　　教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次青年教師研討課活動不僅給年輕教師搭建了錘煉自己、提升自己的舞臺，還是全校數學教師交流學習的平臺，相信全體教師定能以此為契機，充實教學理論，創新教學實踐，一路成長，一路高歌，滿眼皆是教育的春光爛漫。