凝心聚力共逐夢砥礪奮進鑄輝煌 ——東橋鎮中學召開九年級學考備考教師動員大會

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為全面提高學校教育教學質量，凝聚質量意識，壓實質量責任。繼九年級學生的百日誓師大會，九年級學優生會議后，2023年3月31日下午下班后，東橋鎮中學組織召開九年級質量檢測成績分析暨學考備考教師動員會，會議緊扣"一切以育人為中心，一切以質量為標桿"的發展方略，針對九年級質量檢測和學考應考備考，反思教學效果，尋找差距、尋找原因、尋求對策。 會議議程 　　學校負責人段文軍校長親自主持此次會議！ 成績分析 　　教導處顏國萍主任詳細分析了這次考試的情況，列出了各班成績、各科平均分、總分名次分布、目標人數、與同類學校成績對比等方面作了詳細分析，指出了最近教學過程中存在的問題，調動一切有利的積極因素，做好2023年的學考備考工作。并從“圍繞一個目標、緊扣兩個中心、立足三個抓手、重視四個關鍵”等四個方面提出了相應的提質舉措。 方法與期許 　　分管教學的業務副校長李志高老師針對質量檢測和年級管理中發現的問題，以問題為導向，反思不足，從“定”、“學”、“守”三方面提出了相應措施：定（班級目標、教師目標、培優轉差目標）；學（學習優秀班集體的特色亮點、學習其他老師的獨特方法、學習與家長的溝通方式）；守（班主任守住班、科任教師守住學生）。 憧憬 　　段文軍校長進行了總結發言，九年級全體教師，要通過本次質檢，反思檢視教學的不足，找準共性問題，發現個性問題，以問題和差距為導向，要對成績進行細致的研判，班主任老師定好班級目標、教師定好個人目標，緊扣目標，發勁用力。根據目標，結合共性問題、個性問題，關注學科均衡，對癥下藥，個別輔導，精準幫扶，必須讓學生也動起來。及時關注學生的心理和情緒。利用好班會時間，針對發現的苗頭問題，對學生進行疏導或個別談心談話，避免因為學習壓力過大而產生的心理問題和情緒問題。 　　本次會議，通過細致的數據分析與交流，總結了經驗與不足，精準把脈，明確了下一階段的教學思路和措施，下一步明確了學校將堅持以"四個一流"為戰略領航目標，緊扣"一切以育人為中心，一切以質量為標桿"發展方略，實施“精神辦學、精細管理、精心育人、精湛教學、精準評價”“五精”路徑，以優質均衡發展創建為導向，在認識上破冰，行動上突圍，全身心投入到教育教學工作中，著力提升教學質量，彌補疫情對教育教學工作造成的影響，我們堅信2023年學考一定會取得驕傲的成績，向全鎮人民交出一份滿意的答卷。