同課巧設計，異構顯匠心——襄汾特校進行“同課異構”公開課活動

襄汾縣特殊教育學校

為深化課堂教學改革，提升教育教學質量，襄汾縣特殊教育學校于3月21日——31日舉行“同課異構”公開課教學活動，集眾人之智，解教學之惑。本次同課異構主要分生活語文、生活數學兩個科目組進行，每個科目分為高、中、低段進行授課。 生活語文組 低段組《小畫筆》 中段組《江南》 高段組《一次比一次有進步》 　　本次活動在教研組長的組織安排下，任課教師根據教材特點和學生特點積極備課，認真學習，讓老師們清楚地看到了不同教師對同一教材內容的不同處理，并由此打開了教師的教學思路，彰顯了教師的教學個性，繼而演繹了一幕幕異彩紛呈的課堂教學。 生活數學組 低段組《得數是3的加法》 中段組《比快慢》 高段組《認識50元》 　　此次公開課采取“同生異師，共同評課”的方式，大家在友好的探討交流中發現了課堂教學中值得學習的優點，并提出了一些恰當的建議和改進的措施。從聽課到評課，真正體現了資源共享和優勢互補，整體提高了教學質量。 熱鬧的評課環節 　　理無專在，而學無止境也。本次同課異構活動，不僅使老師們充分吸取了其他教師的教學經驗和智慧，大大提高了教師鉆研教材，研究學生的能力，也為老師們搭建了一個相互交流、相互溝通、共同成長和進步的平臺。相信教師們也將繼續探索，奮力前行，進一步提升特殊教育課堂實效，為每一位孩子的需求與發展不斷努力！