<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為落實“雙減”政策,</span>推進課堂教學改革,創新課堂教學模式,<span style="font-size: 18px;">營造互相學習、共同進步的教學氛圍,搭建教師交流學習平臺,提升教師專業水平,</span>為學校高質量發展打造一支高素質的教師隊伍。我校于<span style="font-size: 18px;">2023年3月29日至3月30日</span>舉行了第五屆校優質課評選活動,活動前<span style="font-size: 18px;">召開校優質課評選預備會,做好前期準備工作。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">【2023年3月29日上午評選現場】</b></p> <p class="ql-block"> 各參賽教師緊扣學科核心素養,打磨教學環節,反復推敲細節,突出學科教學特點。教學設計精巧靈妙,教學情景創設興趣盎然,調動學生課堂積極性,讓學生進行自主、探究、合作學習,充分彰顯了學生的主體地位,激發學生的參與熱情。同時,在教師的引,學生思、練、展中高效達成教學目標。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">【2023年3月29日下午評選現場】</b></p> <p class="ql-block"> 比賽過程中,各參賽教師在認真研究教材的基礎上,結合現代科技教學手段,<span style="font-size: 18px;">呈現出了完整、流暢、風格各異的教學課例。同時,教師們著重關注教學本體、關注課堂生成,創設“問題情景”,以討論交流為基點,結合教師的講解與點撥,加深了學生對知識的掌握,將零散的知識系統化。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">【2023年3月30日上午評選現場】</b></p> <p class="ql-block"> 參賽教師認真研讀教材與課標,在正確把握學生認知規律的基礎上,分別展示出不同風格的教學設計思路,生動地體現了學生的主體作用與教師的引導作用。此外,教師們在展示自己獨特教學風格的同時,亦展現出我校教師在教學技能方面的較高水平。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">【2023年3月30日下午評選現場】</b></p> <p class="ql-block"> 在本次比賽中,各參賽教師把此次賽課活動作為專業素質提升的契機,認真揣摩教材,結合自身教學經驗,積極探索學生學習的教法,精心設計教案?;顒又欣蠋焸兇箫@身手,教學形式靈活新穎、課堂活動豐富多彩、教學語言精煉。</p> <p class="ql-block"> 參賽課堂各有特色,讓人眼前一亮,耳目一新。課堂氛圍既嚴謹又活躍,學生低首沉思無旁鶩,昂首對答有成竹。篤學善思,舉手投足都是課堂中最美的風景。</p> <p class="ql-block"> 校領導時刻關注評選活動,對本次大賽提出了期望。各組任課教師及兄弟院校教師積極聽課,學習經驗。賽后,評委們針對每位賽課老師執教的課例,展開了精彩的點評,指出了課堂的特色,同時也提出了需要改進的地方。評委們的點評,針對性強,及時實用,讓每位執教老師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 經過激烈的角逐,以組內評選3:1的比例評選出獲得優質課的名單。</p> <p class="ql-block"> 臺上一分鐘,臺下十年功。本次校優質課大賽既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的平臺,也為其他老師創設了觀摩學習、博采眾長、鉆研探討的互動機會。同時,此次活動在<span style="font-size: 18px;">鍛煉教師隊伍的基礎上,展示了學校教師教育科研成果,達到了增進交流、互相學習、共同提高的目的,為推動課堂教學改革向縱深發展、提高學校教學質量打下了堅實的基礎。</span></p>
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