【創(chuàng)城育人童語同音】崆峒區(qū)朝陽街幼兒園開展“家長進課堂，攜手共成長”活動（大三班）

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)朝陽街幼兒園

指尖輕彈，時光為伴。回首過去的點滴，孩子們在愛的哺育下得以健康、快樂、全面、和諧地成長，這一切離不開家長朋友們的理解與信任、支持與配合。在本學(xué)期，我園倡導(dǎo)多元化家園互動，其中“家長進課堂”活動得到了家長朋友的積極響應(yīng)。2023年3月31日我們大三開展了家長進課堂活動，家長們發(fā)揮自己不同的職業(yè)資源優(yōu)勢與個人特長，為孩子們帶去精彩紛呈的教育活動。當(dāng)爸爸媽媽們變成了老師，會產(chǎn)生怎樣的奇妙火花？讓我們一起來看看吧！ 沙藝區(qū)活動 　　沙畫是一門獨特的藝術(shù)，是在特制沙畫臺上用一捧細沙、一雙妙手，變化出種種惟妙惟肖、美麗動人的畫面。是把靜態(tài)藝術(shù)變成動態(tài)的表演呈現(xiàn)，再結(jié)合優(yōu)美的背景音樂、投影等現(xiàn)代科技手段，使得表演美輪美奐，渾然天成。 　　在今天的活動中，家長們根據(jù)孩子們的差異性，讓他們初步了解、嘗試掌握一些簡單的沙畫技巧。把這種新鮮的創(chuàng)作材料運用到活動中，讓孩子們的興趣高漲。孩子們在活動中也能夠用自己的小手在沙臺上摳、漏、抓、捏、刮等方法創(chuàng)作出心中最美的作品。本次沙畫區(qū)一系列活動的開展激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作想象力，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等，同時激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感。 印染坊活動 　　印染是民間傳統(tǒng)藝術(shù)的一大特色，在世界享有盛譽。印染也是美術(shù)活動中一項重要的組成部分，是通過創(chuàng)意搭配色彩進行創(chuàng)作的一種手法。 　　 　　家長向小朋友們講述了扎染的材料、扎染的特點以及扎染的扎法和染法等主要內(nèi)容，示范了困扎法、任意褶皺扎法、折疊扎法等多種扎法。帶領(lǐng)孩子們進入到扎染的世界，感受中華傳統(tǒng)手工技藝，孩子們接連發(fā)出贊嘆，都按捺不住，躍躍欲試，想要大展身手。 木工坊活動 　　木工坊是幼兒園提供木工創(chuàng)意空間，教師引導(dǎo)幼兒進行木工課程，幼兒親身實踐體驗的場所。參與木工活動不僅能促進幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉精細動作，培養(yǎng)其初步的科學(xué)探究意識，形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，還能促進幼兒專注力、耐力、合作意識等學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。 　　 　　本次木工坊活動對孩子們來說是一種全新的體驗，選材料、擠膠水、合成、上色……來園家長在旁邊耐心地引導(dǎo)，每個環(huán)節(jié)，孩子們都全神貫注的投入，樂在其中。當(dāng)孩子們看到自己的完成作品時，開心的拍起了小手！ 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動 　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)室讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。以幼兒的年齡特征為基礎(chǔ)，以兒童為中心，以教玩具為載體，以課程為靈魂，以游戲為基本活動；同時，教師平行介入，以參與、引導(dǎo)、幫助、鼓勵、支持為手段，與幼兒共同進行操作研究，調(diào)動幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，為幼兒提供解決問題的情境，使其獲得有意義的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 種植園活動 　　大自然是一本活教材。幼兒參與種植活動能培養(yǎng)幼兒的探索精神，能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，能培養(yǎng)幼兒的動手能力，給幼兒帶來收獲的快樂。對于幼兒來說，自然環(huán)境能更直接地為自主探索提供支持，種植活動是真實自然的，生機勃勃，變化萬千。 　　在此次種植活動過程中，幼兒感受到植物的生長變化并體驗自己動手的樂趣和成功的喜悅，還可讓孩子們進行跟蹤觀察記錄，促使幼兒更關(guān)注科學(xué)探究的過程和事物的變化，培養(yǎng)幼兒求實、嚴謹、條理、細致的科學(xué)態(tài)度。 　　在幼兒園的教育工作中，家長是幼兒園最有效的助力者。本次家長進課堂活動，“家長老師”生動、投入的講解，增進了幼兒園與家庭合作、互補的關(guān)系，在雙向互動中，促進了幼兒園、家庭、社會教育的一體化。我們將繼續(xù)加強家園合作，拉近幼兒園與家庭的距離，攜手為孩子們的快樂健康成長保駕護航！我們期待更多的家長走進幼兒園，走進課堂，走進孩子們的世界！