品讀經(jīng)典學(xué)思踐行 ——尚真14班研讀《愛的教育》紀實

河醫(yī)附小

《愛的教育》是世界兒童文學(xué)史上的一部經(jīng)典作品，作者亞米契斯從孩子的視角，以日記、書信和故事的形式，為我們進行了愛的教育最好的示范。 愛是教育的本質(zhì)，本書在字里行間將親子之愛、同窗之愛、師生之愛、社會之愛表現(xiàn)得質(zhì)樸自然，感人肺腑。 　　??14班的同學(xué)認真聆聽李桂榮教授對《愛的教育》進行導(dǎo)讀。李教授建議同學(xué)們放下雜事、雜物、雜念，保持一顆童心，一起穿越時空，走進愛的世界，用心碰觸愛的火苗，讓靈魂得到洗禮，讓格局得到擴展，讓境界得到提升。 ?? 導(dǎo)讀課讓同學(xué)們對《愛的教育》有了更深刻，更全面的認識。沉浸式的班內(nèi)自讀讓每個同學(xué)讀懂了作者，豐富了自己。 ??班級交流 3月29日下午，尚真14班首先在班級進行《愛的教育》讀書交流會，這注定是一本能讓大家熱愛的書，主持人幾句簡短的開場白之后，大家展開了熱烈的討論，每個小組的代表積極發(fā)言，現(xiàn)場的氣氛非常熱烈。 《愛的教育中》中每一個故事都具有經(jīng)典性，大家多角度全方位去感悟這本書給我們的教育教學(xué)帶來的啟迪，由此又聯(lián)想到河南教育的現(xiàn)狀，每個人都在思考：河南教育的方向和實現(xiàn)策略。 校園里春意盎然，教室里熱火朝天。這是一場美麗的邂逅，這樣的情景和氛圍使我們的生命更加豐盈，恰同學(xué)少年，揮斥方遒！這樣的交流點燃和引發(fā)教育人的思考… 　　本次班級交流會后，導(dǎo)讀老師朱書慧教授為大家的表現(xiàn)點贊，并對大家發(fā)言中提出的問題進行認真的答疑解惑。 通過班級的交流，大家的閱讀由表及里，由淺入深，漸入佳境，也為第二天的大班交流會做好了充分的準備。 　　??《愛的教育》C大班讀書交流會開始了，本期14班被抽到的學(xué)員們在等待區(qū)做好了上臺發(fā)言的準備。他們蓄勢待發(fā)，他們自信滿滿。 段麗濤鄭州大學(xué)附屬小學(xué) 教師和家長都需要理解愛的真諦，提升愛的藝術(shù)，把真正的愛從小植根在孩子的心中。愛是一種情懷，愛是一種境界，愛是一種修養(yǎng) ，愛更是一種能力！讓我們通過家校共育，用愛的教育激發(fā)和帶動每一個學(xué)生人性中的美好，促進學(xué)生良好習(xí)慣和品德的形成。 盧凱成許昌市建安區(qū)建安中學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒這個經(jīng)典案例，在實際工作中要做好三點：1.從思想上接受轉(zhuǎn)學(xué)生，主動愛他接受他；2.老師要有足夠的儀式感，結(jié)合轉(zhuǎn)學(xué)生的特點多角度生動的將其介紹給班里的孩子，形成轉(zhuǎn)學(xué)生在孩子們心目中特殊的閃亮的形象；3.引導(dǎo)班里有影響力的學(xué)生率先接納轉(zhuǎn)學(xué)生，用言語、肢體語言等表達對轉(zhuǎn)學(xué)生的接納和歡迎，讓轉(zhuǎn)學(xué)生感受到周圍的伙伴需要他，促進轉(zhuǎn)學(xué)生快速融入集體。 趙冰尉氏縣直屬機關(guān)幼兒園父母需要給予孩子的不僅僅是衣食住行和良好的學(xué)校教育，還應(yīng)該教會他們?nèi)绾稳郏改笎酆⒆樱⒆右灰獙W(xué)會愛父母呢？父母在給予孩子愛的同時，一定要潛移默化的教會孩子珍惜愛，感恩愛，回報愛，讓孩子學(xué)會愛別人，而這種愛的教育和傳遞，只能依靠父母的言傳身教和以身作則。我們作為教育工作者，要利用各種機會和家長做好家校溝通交流，適時的為家長提供好的家庭教育方法，共同為孩子的未來而努力。 謝敏鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué)《愛的教育》是意大利作家亞米契斯用了十年的時間為孩子們寫的一本小說，小說以四年級的小學(xué)生恩里科的日記形式，講述了發(fā)生在他身邊的各種各樣的事情。書中的每一個故事看上去那么平常，讀起來卻是那樣感人。小說用孩子的視角，向人們講述著、傳遞著人類那些最淳樸、最本質(zhì)的愛。沉浸式的閱讀每一個故事，一次又一次的感動，一次又一次落淚……這是一本適合所有人閱讀的一本書，從書中汲取愛的能量，讓愛縈繞在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，做一個幸福的學(xué)習(xí)者、幸福的工作者、幸福的生活者。 　　學(xué)員們發(fā)言結(jié)束后，李桂榮教授對今天校長們的精彩發(fā)言進行了點評，她充分肯定了校長們的發(fā)言內(nèi)容和精神面貌，鼓勵大家不僅要品讀經(jīng)典，更要結(jié)合實際，學(xué)以致用，為河南的教育事業(yè)做出貢獻。 “大音希聲，大象無形”，《愛的教育》用質(zhì)樸的筆法、娓娓動聽的故事帶給孩子們正直、勇敢、堅強、勤奮，更應(yīng)當(dāng)引發(fā)每一個教育工作者的深深思考…… 文字：14班段麗濤鄭州大學(xué)附屬小學(xué)圖片：14班全體學(xué)員責(zé)編：14班段麗濤鄭州大學(xué)附屬小學(xué)審核：14班孫青山鄭州市第42中學(xué)