第九章與孩子一起成長——家校社合作共育的新格局（讀書摘要三）

趙曉艷

四、教育者應該與孩子一起成長 1.理想是成長之魂 有追求才會有動力。在學校教育和家庭教育中，如何才能讓孩子有夢想，有追求？關鍵是用理想點燃理想，用激情引發激情。“希望孩子有追求，首先父母自己得有追求”。父母不能只做知識傳播者，不能只做特長的培訓者，而要做孩子精神成長的引領者。好的家庭教育要給孩子寬闊的心胸，要給孩子強大精神力量。 2. 閱讀是成長之基 一個人的精神發育史就是他的閱讀史。閱讀可以改變我們的氣質，閱讀能夠提升我們的人生品味，讓我們在最短的時間里享受到最美好的精神成果。閱讀是成長最重要的基石。優秀的教師和父母一定是善于閱讀、勤于學習的父母。優秀的教師和父母不僅自己要閱讀，而且要努力打造一個“書香班級”、“書香門第”，為孩子創造一個良好的閱讀氛圍，建設一個美好的精神家園。 3.習慣是成長之本 一個人的習慣是怎樣的，就意味著其生活方式和生活狀態是怎樣的。習慣好，則事半功倍，習慣不好則事倍功半。良好習慣的養成，能夠讓人們習得正確的學習方法和生活方式，形成卓越的能力和高尚德行，從而擁有幸福完整的人生。 用好習慣，培養好習慣是最有效的教育。 4.敬業是成長之道 敬業是一種態度，一種精神，也是一種習慣，一種能力。所謂敬業，就是認認真真、踏踏實實、一絲不茍地做好每一件事，關注每一個細節。所謂的細節決定成敗，其實就是敬業精神決定成敗。對于孩子來說，應該敬的“業“，就是學習。兒童是最熱情的觀察者，最偉大的觀察家。孩子們特別容易被成人的行為所吸引，進而去模仿他們。但是，孩子還不能夠適應快速的節奏，所以教師和父母應該放棄成人的節奏，而用兒童能夠理解、觀察、模仿的節奏去行動。 總之，教育，不是簡單的教育孩子，更是我們教師和父母的自我教育。成長，不僅是孩子的事情，更是我們教師和父母自己的事情。 五、未來如何做父母？ 未來無論一個家庭是否舉辦家庭式學校，也無論孩子在哪個學習中心學習，家庭的作用都是無法替代的。作為父母，本身就應該是孩子教育的第一責任人。 1.父親是男人最重要的工作 在未來，父親應該是男人最重要的一項工作。作為一種工作，如何能夠做好呢？實際上就是兩個關鍵詞，一個詞是“榜樣”，另一個詞是“陪伴”。 那么父親如何陪伴孩子呢？第一，陪孩子讀書，第二，陪孩子運動，走進大自然。 無論教育怎么變，父親的角色不會變，父親的作用不會變，父親在教育中的價值不會變，學會當好父親，仍然是未來父親必須修煉的基本功。 2.母親是女人最神圣的天職 一般情況下，母親愛孩子近乎天性。沒有母親會不愛自己的孩子，只不過是不同的母親可能會選擇不同的愛的方式——本能的愛或者智慧的愛。本能的愛往往只關心孩子的溫飽與安全；智慧的愛還要關心孩子的精神世界，滿足孩子的好奇心與探究心等心理需求。 對于母親來說，在教育上特別需要注意以下幾個問題： 第一，要意識到自己在教育孩子過程中的不可替代性。 第二，要盡早給孩子朗讀、講故事，培養孩子的閱讀習慣與興趣。 第三，要為孩子營造一個和諧的家庭氛圍。 3.智慧愛——后喻社會的教育藝術 智慧愛指的是人類為了更好發展而從事的教育活動中，不僅應該充滿情感，還應該充滿智慧。 愛是教育的底色，教育離不開愛。但是，在現實教育生活中，我們經常在“愛”的名義下做了許多反教育的事情，用所謂的“愛”摧毀了孩子的尊嚴、自由與發展，這正是缺乏智慧愛導致的。所以，具體實施于教育之中，我們可以為智慧愛確定以下幾條原則： 第一，智慧愛是有底線、講規矩、守原則的愛。 第二，智慧愛是平等尊重、充分自由的愛。 第三，智慧愛是尊重個性、揚長避短的愛。 教育的最高目標就是幫助每個人發現他自己，成為他自己。所以，教師和父母不要輕易把自己的學生和自己的孩子與別的學生、別人的孩子去比較，更不要把他們的缺點與別的學生、別人的孩子的優點去比較。盲目攀比和錯誤比較是教育中扼殺天性、壓抑個性最常見的錯誤。 孩子優點形成的過程，就是克服他們自身的缺點的過程。孩子身上的“潛意識心智”不僅是他們智慧形成的基礎，也是他們道德形成的基石。 第四，智慧愛是理性冷靜、科學進取的愛。 科學就意味著有規律，兒童的成長既有個性，也有共性。掌握孩子的成長規律，就能夠讓教育事半功倍，就能夠讓教育省心省力。 第五，智慧愛是心靈陪伴、精神交流的愛。 智慧愛意味著我們不是簡單的滿足孩子的身體成長的需要，更要滿足孩子的心靈發展的需求，關注心智與人格的不斷提升。因此，我們特別倡導對孩子的高質量陪伴，高質量的陪伴首先就應該有精神的交流。 把愛和智慧完美的結合，可能是我們永遠無法企及的教育最高境界，卻必須成為我們追求的理想。只有這樣，只有朝著這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。只有擁有足夠的教育智慧，愛才能成為教育的正能量。