【小班課程故事】——圓圓的世界

園園

《指南》中指出要鼓勵幼兒根據觀察或發現提出值得探究的問題，或提出有探究意義且能激發幼兒興趣的問題。 課程意圖 這個世界對于小班的幼兒來說一切都是那么神奇，都值得去探索。他們的小腦瓜里會想:為什么有些東西是圓的，而有些東西不是? 他們想知道，這就是需要我們去引導、去探索去發現。用孩子們無窮的想象和創新思維感知世界。這樣的課程內容與幼兒的生活很貼近，就在孩子們身邊，易于孩子們體驗與操作。 小班孩子年齡小，對于生活中見到的圓的東西太多了，但是需要有條理的說出來，還是不太容易。因此在本次課程生活中，為幼兒提供了許多機會和相關情境，讓幼兒感覺到就在自己身邊，容易為幼兒所接受。因此我們開展了以下活動內容。 課程緣起 餐前準備時，我給孩子們講了一個繪本故事——《圓圓的真好吃》，書中有孩子日常生活中常見的圓圓的餅干和曲奇、檸檬、橙子、西瓜，都是圓圓的，這些食物都和他們的日常經驗非常貼近，所以孩子們非常感興趣。 《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：小班幼兒感知和發現周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。在幼兒的日常生活中有許多圓圓的物品，這些圓圓的物品能帶給幼兒很多樂趣,豐富幼兒對圓的認知經驗，而且能夠使幼兒各方面的能力在活動中得以提升。于是“圓圓的世界”主題活動就誕生了，快來和我們小一班的小朋友們一起來探索“圓圓的世界”吧…… 1、圓之初識 橙子是圓圓的。太陽花是圓圓的。汽車的輪子是圓圓的。卡片圓圓的。瓶蓋是圓圓的。球是圓圓的。 我們還用畫筆記錄我們了解的圓圓的物體！ 2、找“圓”行動 這個世界對于幼兒來說，一切都是那么神奇，都值得去探索，他們的小腦瓜里會在想：為什么有些東西是圓的，而有些東西卻不是，孩子們去探索，去發現…… 幼兒園的圓身上的圓家里的圓 3、“圓圓”變變變 圓形還很神奇哦，它會變魔術呢，讓我們一起來當個魔術師吧！ 圓圓的瓶蓋作用大，于是孩子們用大小不同的瓶蓋印畫，變出了一個個彩色的泡泡！孩子們不僅學習了一種新的繪畫方式，也對顏色和形狀有了一次著重的感知，從中感受藝術之美。 看！孩子們用剪好的圓形，在白紙上貼一貼，毛毛蟲的身體就出來啦！“小圓圓變變變，變成一個個毛毛蟲?！痹偌佑|角和腿，五彩繽紛的毛毛蟲，演繹了土壤深處的精彩。 圓圓變變——毛毛蟲 孩子們用彩色黏土揉一揉，搓一搓，卷一卷，變出了一個個美味的棒棒糖和甜甜圈??！ 圓圓變變變——甜甜圈圓圓變變變——棒棒糖?? 圓圓的游戲 快樂的游戲是孩子們一日生活不可缺少的部分，是孩子們最喜歡的活動，游戲可以培養幼兒的想象力，創造力和處理問題的能力。在“圓圓的游戲”中孩子們體驗形狀的樂趣，進一步加深了對圓的了解。 和泡泡做游戲 泡泡是小朋友最喜歡的，孩子們說:“泡泡飛起來好漂亮哦！” 圓圓的繪本 孩子們認真傾聽關于圓的故事，圓圓的還有什么呢？就讓我們一起閱讀關于“圓”的繪本，探索更多關于圓的奧秘吧！ 圓圓的物品 帶著我們走進了一個奇妙的世界—— 在這里，我們充滿著歡樂和喜悅； 在這里，我們閃爍著智慧的靈光； 在這里，我們放飛著甜蜜的夢想！ 我們走進了新的世界， 奇妙的圓圓還會帶來什么新的疑問與思考呢？ 探究之旅還在繼續…… 課程總結 幼兒的收獲： 孩子們通過觀察有了新的發現，原來家里有圓形、幼兒園里有圓形、大街上有圓形、食品中有圓形、連小朋友的衣服上也有圓形……圓形在我們的生活中都有著非常大的作用，少了誰都不行哦！在課程故事“圓圓的世界”中，通過各種各樣的游戲，感受到圓的作用、圓的有趣、圓的神奇，不僅對圓形有了更深一步的理解與表達欲望，對其他圖形也產生了濃厚的興趣。 教師感悟： 教師通過《圓圓的世界》課程故事，充分發揮幼兒的自主性，讓幼兒通過與游戲、材料相互作用的方式來獲取經驗，自主參與、主動學習與探索，讓幼兒成為學習、生活、游戲的主人。我們在課程收尾之時，孩子們仍然興致盎然，我們將繼續跟隨孩子的腳步，在圓形的世界遨游。