家園校合力 ? 幼小智銜接——汝州市實驗幼兒園、汝州市實驗小學教育集團幼小銜接工作系列活動紀實

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聯合教研? 共思共行 　　幼兒園幼小銜接如何開展幼兒入學準備活動？小學小幼銜接如何開展一年級學生入學適應活動？幼兒園幼小銜接存在的問題及困惑？小學小幼銜接存在的問題及困惑？幼兒園幼小銜接今后工作中的解決思路？小學小幼銜接今后工作中的解決思路？針對問題，老師們利用中午休息時間，于2023年3月21日中午13：00-15：00，在汝州市實驗幼兒園小會議室和汝州市實驗小學教育集團聯合開展了“幼小銜接、小幼銜接，雙向奔赴向未來”共研教育教學活動。參加本次活動的人員有：汝州市實驗幼兒園園長劉俊麗及教研組成員、汝州市實驗小學教育集團校長王杏利及一年級教研組成員、汝州市教研室學前教育教研員劉培培、小學數學教研員王欽霞。 　　師者匠心，奮楫篤行。汝州市實驗幼兒園及汝州市實驗小學教育集團的老師們根據自己日常工作實踐，進行分析，指出從“幼小銜接”到“小幼銜接”，從單向（幼兒園）走向雙向（幼兒園+小學），從表面（過渡）走向核心（學習品質、習慣培養、學習期待等方面的培養），以整合式探究項目課程為主線，共同探討如何實現幼兒園領域綜合學習到小學分科教學的平穩過渡。 　　研能生慧，思可致遠。幼小銜接是一場雙向奔赴的旅程，從“幼小銜接”到“小幼銜接”，加深幼兒園、小學對實現幼兒園到小學銜接的科學認知，轉變傳統觀念，尊重兒童的“零起點”，做到“教育適應兒童”，而非“兒童適應教育”，形成教育合力，共同推進科學銜接工作順利實施。 園校協同? ?共話銜接 　　春暖花開，萬物復蘇；汝州市實驗幼兒園經過對幼小銜接的充分準備和細致梳理，“幼小協同家園共育三方聯動共話成長”家、園、校觀摩交流活動于2023年3月30日下午14：30—17：30在汝州市實驗幼兒園家長學校活動室舉行。 　　課堂觀摩各展風采? 幼兒園大班綜合活動《名字的秘密》授課教師汝州市實驗幼兒園張佳佳 小學一年級語文《認識aoe》授課教師汝州市實驗小學教育集團王俊 小學一年級數學《認識位置》授課教師汝州市實驗小學教育集團王紅蕾 交流研討蓄力新思 科學銜接 “研”路花開 　　溫暖反饋，堅定前行！“幼小協同家園共育三方聯動共話成長”家、園、校課堂觀摩活動后，授課教師與家長面對面互動交流。 　　汝州市實驗幼兒園教研組在活動組織前，設計了大班幼小銜接工作家長問卷網絡調查表，找出家長對幼兒幼小銜接困惑，讓他們帶著問題去與老師進行面對面互動交流，幼兒園、小學與家長去共同破解典型問題。 汝州市實驗幼兒園園長劉俊麗點評 汝州市實驗小學教育集團校長王杏利點評 汝州市教研室學前教育教研員劉培培點評 汝州市教研室小學語文教研員高文利點評 　　觀而習法，研以致用。每一次思維的碰撞，每一次研討的成長，都是智慧的結晶，都是心靈的感悟。分享交流，“研”路花開。家、園、校從幼兒視角聚焦教育內容，三方聯動，形成合力，有效、科學地幫助孩子順利度過幼小銜接入學準備和小幼銜接入學適應時期。 東風隨春歸，收獲滿成長！溫柔的教育從美好的相遇開始…… 汝州市實驗幼兒園開展的“幼小協同家園共育三方聯動共話成長”幼小銜接聯合活動，不僅是一場以“幼小銜接”為主題的幸福遇見，更是幼兒園教師與小學教師在攜手并進中通過交流、學習、互鑒收獲專業成長的過程。幼兒園送一程再送一程……小學接一站再接一站……家長陪一段再陪一段…… 讓我們共同用科學的方法有效減緩銜接坡度，促進幼兒身心健康成長，共同奔赴“有質量、有追求、有態度”的美好教育之路。