梨花淡白柳新青，讀本教研正當時

林家一丫頭

為貫徹落實中央提出的推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課程、進教材、進頭腦“三進”要求，促進全縣思政教師對《習近平新時代中國特色社會主義思想讀本》的使用，2023年3月30日上午，在五蓮縣實驗學校格致樓報告廳開展了學習《習近平新時代中國特色社會主義思想（學生讀本）》專題教學教研活動會。全縣各小學80多名三年級五年級思政課教師參加了活動。 　　活動由教研室劉上銘老師主持并宣布活動議程安排。 課前說課 本次研討會采用課前說課的形式，在授課教師上課前對《讀本》教材內容和教學目標，學情教學過程等有整體的了解。 劉德祥老師對（讀本）第一單元第二課《我自豪我是中國人》，李麗老師對《我有一個夢》一課進行了課前說課，兩位老師介紹了從讀本編寫的意義、編寫思路、特點、內在邏輯進行讀本分析，結合課例課程設計的目的，教學過程以及預期將達到的效果，以及團隊的打磨過程等。 課堂時間 實驗學校林翠萍老師執教《我自豪我是中國人》一課。林老師將燦爛繽紛的五千年歷史文明歸類為五個寶箱，讓對相對三年級學生遙遠的悠久歷史有了明確的目標，尤其課前導學單，分重點調查和興趣調查兩部分，既有點的調查，又有面的了解。導學單與課上的匯報單又是一個承接的過程。同時林老師結合五蓮當地的偉大工程——齊長城，課堂飛花令，以及體驗竹簡和紙的區別等不用方式，讓身為中國人的自豪感在這些體驗活動中自然而然的產生，引起了學生愛國自豪感的共鳴。 　　叩官小學盧曉老師執教的《我有一個夢想》，通過課前小采訪，了解身邊人為實現夢想是如何奮斗的，將課堂與學生生活聯系在一起；課上通過說一說，辨一辨，議一議等活動，引導學生理解夢想的含義，感受夢想的力量，明白追夢路上不是一帆風順，可能會遇到坎坷，從小樹立敢于有夢、不忘追夢、勤于圓夢的信心與決心。 評課環節 活動組隨機抽取了六位聽課領導及教師針對這兩節課程進行了評課，在評課環節老師們紛紛交流自己的收獲并提出了真誠的建設性的建議。 專家引領 　　來自洪凝街道中心小學的吳宗彥老師做了題為《學好用好<讀本> 培育政治認同》的輔導報告。 首先，他從貫徹落實中央提出的推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課程、進教材、進頭腦等“三進”要求，為廣大青少年學生培根鑄魂，推進大中小學思政課一體化建設這三個角度，談了學好用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（下稱《讀本》）的重大意義。 其次，吳老師從“找準定位、把握內容、有效落實”三個方面，談了如何學好用好《讀本》。 為了讓老師們更好地理解這些教學建議，他結合林翠萍老師執教的《我自豪我是中國人》和盧曉老師執教的《我有一個夢想》兩節課中的亮點做法進行闡釋。老師們聽得清楚、明白。 活動總結 　　劉上銘老師講了兩位老師在磨課過程中做的準備工作，并借這兩節課培訓了如何上好一節思政課，如何用先進的教學理念進行教學板塊整合，關注學生思維，潤物無聲。 同時也提供了寶貴的建議，思政課要上真正的課堂，上課老師要創造融合有效的學習情境，在小組合作中要考慮學習活動后的效果增量和學習意義。? 　　梨花淡白柳新青，讀本教研正當時！此次教研活動，給各個學校教師提供了一個良好的學習機會，搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，是一種積極有效的教研方式。相信通過本次教研活動，我們《習近平新時代中國特色社會主義思想讀本》的教學一定會乘風破浪，一天更比一天好！