學(xué)習(xí)故事：小小足球，快樂成長(zhǎng)

吟秋

班級(jí)：中三班 時(shí)間：2023年3月28、29日 地點(diǎn)：操場(chǎng)及足球場(chǎng) 游戲類型：足球趣味游戲 觀察者：吳淑琴 被觀察者：部分幼兒 鏡頭一 　　足球區(qū)域游戲開始了，在足球場(chǎng)上，小朋友們把器械擺好后，就開始了。本次區(qū)域游戲設(shè)計(jì)了4個(gè)環(huán)節(jié)，分別是報(bào)球匍匐前進(jìn)、夾球向前跳、曲線運(yùn)球及射門。這次的游戲設(shè)計(jì)小朋友們都特別感興趣，指令一開始都抱著各自的球向前沖。第二個(gè)環(huán)節(jié)的夾球似乎有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，每次一跳，球就會(huì)掉下來。但是孩子們似乎沒有氣餒，掉了就用腳踩停，然后再次夾起球繼續(xù)前進(jìn)。 　　曲線運(yùn)球相對(duì)于夾球跳似乎簡(jiǎn)單多了，但是有時(shí)候有些小朋友運(yùn)球力度過大，球速度快了，還偏離方向。但是孩子們能及時(shí)將球踩停，然后繼續(xù)向前運(yùn)球。 　　射門看起來似乎是挺簡(jiǎn)單的，但是卻是一門含金量很高的技術(shù)活。你們有時(shí)候踢偏了，你們就快速追上足球，抱著球重新排隊(duì)。 鏡頭二 　　足球活動(dòng)開始了，小朋友們開始了即運(yùn)即停的足球游戲。指令一開始，小朋友開始用腳背往前運(yùn)球，指令一響，小朋友們立即用腳前掌踩住，讓足球停下來。 　　整個(gè)游戲過程中，泰盛小朋友總是很小心翼翼的運(yùn)他的球。 　　在運(yùn)球和停球時(shí)，他不斷的調(diào)整自己的力度和踩球點(diǎn)。 老師有話說 將足球和游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中嘗試用腳運(yùn)球、停球。運(yùn)球和停球是體現(xiàn)身體對(duì)足球的操控能力，也是有效移動(dòng)身體和眼睛對(duì)物體的追蹤能力。在游戲中，小朋友能在觀察同伴和老師的動(dòng)作后，不斷嘗試與改變。從活動(dòng)中，孩子們不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，獲得了健康，更是感受到了足球運(yùn)動(dòng)中得堅(jiān)持的品質(zhì)。