爭做小老師，我是“講題小達人”——楊樓鎮小程小學

楊樓鎮小程小學

數學帶給我們的不僅僅是簡單的運算，它帶給我們的是一種思維，甚至在某種程度上讓我們變得更加細致，或者說它可以改變我們的性格，讓我們在做事時有條不紊，條理性更加突出。“學以思為貴”，“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見，思維能力的培養在學習中的重要性。為了激發大家的講題積極性和思維能力的創造性，使學生們都能夠擁有自信，2023年3月30日下午第四節我們開展了“講題小達人”活動。 大家充分發揮出自己的聰明才智，有講解，有板書，像一個個博學的老師，向我們展現了數學的魅力。六年級的張凱翔、王薪迪、張甜甜同學講解圓柱的體積題，講解淺顯易懂。 張凱翔同學的講解 王薪迪同學的講解 張甜甜同學的講解 五年級李梓婷和張義鑫同學 張義鑫同學講解公倍數 李梓婷同學講解方程有關問題 四年級的王錦川和王怡迪同學 王錦川講解通過畫線段圖進行講題 王怡迪同學講解詳細 三年級的張圓圓和張婉寧同學 張圓圓同學的講解淺顯易懂 張婉寧同學講解細致 二年級的王皓晨和張子衿同學 王皓晨同學講解括號里最小能填幾 張子衿同學講解括號里最小能填幾 一年級的程若馨和王錦悅同學 程若馨同學的講解 王錦悅同學的講解 同學們的解題熱情和參與積極性愈發高漲，經過幾輪激烈的角逐以及各位評委老師的評選，各項獎項也隨之產生。讓我們來看看吧！ 數學是思維的體操，語言是思維的外殼。“講題”是學生提升高階思維，提高語言表達能力和邏輯思維能力的一種有效途徑。對于數學題目，希望所有同學不但能做出來，并嘗試著達到更高層次的“講出來”。 本次“講題小達人”活動的開展，極大地激發了學生學習數學、熱愛數學、運用數學的熱情，創新了數學教師課堂教學方式方法，為師生帶來了更多、更精彩的思維碰撞。希望同學們能夠以這次活動為契機，在今后的學習中不斷的“講”下去，講出“精彩”，講出“自信”。