學致廣大，行盡精微｜赴豐南區特色學校參觀學習文化建設有感

新軍屯鎮楊家莊小學

馨風送暖染春色，天清云淡志高遠。春暖花開的時節，我們第三期中青班學員走進豐南區的六所學校，進行觀摩學習活動?；蛟S是第三期中青班將近尾聲，或許是正值迎省履職評價我們校園文化建設的需要，或許是中青學員強大的學習內驅力，29日的參觀學習，對大家來說，目之所及皆是所需，眼之所看皆是美好。 所見：文化理念是什么 　　豐南實驗學校，以“至愛臻和，至行達遠”為核心理念，學校里最具有生命力的元素，就是“和”文化。它看不見，摸不著，卻深刻地影響著每一位教師和學生。只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的學校教育。 　　一個好校長帶出一所好學校。校長收留下高位截癱學生，在校園“和”文化培育下，學生學書法成學成才，為校長寫下“博愛為懷”的故事，感人至深，也帶動了學校書法教育的提升。相信校長離任后，學校仍然能發展和進步，這就是文化的力量、精神的力量。 　　胥各莊小學、銀豐學校、王蘭莊小學、宣莊小學無不是緊緊圍繞核心理念布局謀篇，力爭讓一草一木都體現內涵，讓一物一景都彰顯學校的辦學特色。而我們學習要通過表層的物質文化看到深層的精神文化，做到慧眼如炬。 所悟：學校文化為什么 　　為什么搞文化建設？為了參觀？為了展覽？為了檢查？都不是，是為了師生的發展，為了學校的發展。站在這一出發點，我們自己學校的發展建構思路就會更加明確。參觀的六所學校都是工作常態，育人氣息撲面而來，育人目標精煉醒目，發展思路脈絡清晰，工作層次環環相扣。他們發展學校發展師生的核心價值體現在辦學理念、校訓和三風當中，顯性到的一草一木，一人一事。 所思：文化建設怎么做 　　搞學校文化建設，不只是投入資金，綠化美化，地上栽花，墻上掛畫，有文字，有圖畫。更主要是學校文化建設的境界內化為師生員工的思想、態度、價值觀，外化為師生員工的言行，固化為物質文化建設，學校資料等。 　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。豐南一行，為我理清治校思路，架構理念文化開闊了思路，不可謂不及時。 　　結合我個人能力、師資水平、學校規模、發展思路、資金分配等現狀，我想我校的建設應該做到簡約不簡單，高端不昂貴。 　　我校將在“求真致廣”核心理念下，依據原來以培養良好習慣的“禮”文化的特色，提出“爭做雅行少年”育人目標。挖掘原“做人求正，做事求真的”校訓精神，提出“衣冠正、行為正、思想正”和“語言真、交往真、求知真”的行為規范。以“學致廣大，行盡精微”的校園精神為引領，開展“書寫促習慣、識字育品行”的特色活動。辦學框架層次不斷清晰，將在學習跟進中細化。 　　高山仰止，景行行止，心向往之，未來可期。帶著希望到來，滿載收獲告別。學習讓我們高屋建瓴，對比當下自己學校文化的重塑與提升，還需要我們在辦學核心理念上成長思想，在精微細節處謀劃布局。學致廣大，行盡精微。美好的育人畫面在我們眼前已然打開，相信在豐南六所特色校的引領下，我們的路會走得更快更廣闊。