“陽光同行，風中相遇”——固河鎮中心幼兒園東朱分園中班課程故事

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課程緣起 　　春天來了，萬物復蘇，空氣中彌漫著淡淡的清新，春風也暖暖的吹拂起來。幼兒園的小朋友也在這個美麗的季節感受到了春風的氣息，我們就這樣在“風”中相遇了…… 　　戶外活動時，孩子們一邊游戲，一邊感受變暖的風在耳邊吹過。朱素韻大聲對老師說：“老師你看，學校的國旗都飄起來了?！?lt;/p>“真的呀，它好像在跳舞呢。”“是風把它吹起來的?！?lt;/p>佳悅說：我奶奶說，天氣預報說今天有風，讓我多穿點。佳怡說：我媽媽說，她騎車的時候風會把她頭發吹起來。    孩子們聚在一起聊了起來，關于風的研究也開始了...... 風在哪里，我怎么才能感受到？ 尚吉洺：風就在我們生活的地方，院子里有，教室里就沒有了。賈信宇：風從我的臉上吹過，暖暖的。 侯浩涵：老師，我能抓住風嗎？老師：你試試看。 我能抓住風？ 王志浩：老師，今天的風更大了，我想去抓風？老師：你想怎么抓？王志浩：我可以用塑料袋抓住風。老師：好，一會兒我們去抓風。 在抓風的過程中，孩子們用塑料袋去體驗，成功捕捉到風。 在風里我們可以做什么？ 朱振宇：老師，咱們有衛生紙讓它飄起來。老師：是的，衛生紙很輕可以飄起來，如果你們想試試就去班里拿吧。孩子們拿著衛生紙，在院子里玩了起來。邱吉喆：老師你看，衛生紙順著風的方向飄！ 孩子們觀察、探索、交流，把對風的感受、風吹在不同物體上的一些反應描述出來，漸漸地，他們對風產生了好奇。在尋風的過程中，小朋友發現了更好玩的游戲——紙飛機。朱東鶴：老師，我會折紙飛機，風會不會讓我的飛機飛得又高又遠呢？老師：我們一會兒去試一試，看看誰的紙飛機飛的又高又遠。 朱素韻：老師，我的飛機為什么不往前飛？老師：誰知道這個答案呢？賈信宇：因為風把飛機吹回去了，要順著風的方向飛，才能飛的更遠。老師：真厲害，我們一起試一試吧。 通過不斷的嘗試和體驗，孩子們發現，風對著臉吹的時候，用了好大的力氣飛機都飛不遠。風從后面吹過來的時候，飛機很輕松就飛出去啦。 孩子們根據風的特點，尋找身邊的材料，體驗了與風追逐的游戲。游戲中，材料與風、孩子與材料、孩子與風都產生了不同的聯結與互動，在一次次的嘗試與體驗中，他們感受到了風中游戲的快樂。 生活中我們離不開的風 風給我們帶來了好玩的游戲，成為了我們的朋友，你還在哪里感受到風，它有什么用呢？老師的追問，引發了孩子進一步的探索。朱佳怡：我洗完頭后媽媽會用吹風機把我的頭發吹干，是熱的風。 朱東鶴：有風的時候外邊的大風車就會轉動。 朱素韻：刮風的時候，我們就能放風箏了。 朱佳悅：風會把小花吹的來回來去擺動，小鳥在風中飛著，它會很開心。 尚吉洺：風會把幼兒園的國旗吹的飄起來 我的感悟 當孩子慢慢了解了風、認識了風，會體驗到生活更多的美好。在風中玩游戲會覺得非常有趣、好玩，感受風吹在臉上會覺得溫暖、欣喜。而老師在與孩子們的互動中，激發了孩子們經驗的鏈接。自由探究風的秘密；自主交流，分享風與人類密不可分的關系。孩子們在直接感知、實際操作、親身體驗中，豐富了經驗，體驗了樂趣。 供稿：劉志蕾編輯：劉志蕾審核：劉金花賈彥暉