以測促教，以評促效——親寶貝兒童之家

親寶貝兒童之家

時間如梭，不知不覺間，寶貝們的五月生活結(jié)束啦，經(jīng)過老師辛勤的培育，他們各方面都有了不同程度的提高，相信家長朋友們也深有感觸！ 這一月以來，孩子們有哪些收獲呢？為了細致的了解幼兒掌握各種能力的程度，以備在以后的生活學習中，有針對性的指導和培育。我們對親寶貝兒童之家的寶貝們進行了關(guān)于健康、語言、藝術(shù)、社會、科學五大領(lǐng)域所學內(nèi)容的考核！結(jié)合游戲教育活動全方位的測評每個孩子的發(fā)展情況。 識字教育不是為識字而識字，不是為灌輸知識而識字。在識字的過程中，要著力于發(fā)展幼兒的注意力、記憶力、想象力、思維能力以及語言表達能力。對于幼兒日后的發(fā)展來說，這些能力的獲得，要比識字本身更有意義。　　幼兒一旦認識了一些漢字，就像面對著一扇剛剛打開的窗戶那樣，那種好奇心和求知欲會令大人十分吃驚。幼兒在識字過程中。必須注意聽、讀，注意觀察、比較，并不斷重復(fù)認讀這些字、詞。區(qū)別相似的漢字需要幼兒做細致地觀察，這種精神專注地學習有利于注意穩(wěn)定、持久品質(zhì)的發(fā)展。我們在文字的教學過程中，用圖像演變的方式，通過這些圖像文字演變成現(xiàn)在我們所書寫文字，這樣既易于理解，又生動形象。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力的同時也讓孩子認識了很多漢字。 本次測評內(nèi)容包含了兒歌??、手指游戲??、經(jīng)典誦讀??、自理能力??、書寫?、運動發(fā)展，識字等?? 通過此次測評使我們了解到各班幼兒在學習習慣、認識情感態(tài)度、表達能力、動手能力等方面的能力發(fā)展情況，也從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師踏實認真的工作足跡。但同時我們也發(fā)現(xiàn)了平時保教工作中存在的不足，對活動中的不足情況及時地與各班老師進行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展狀況，從而調(diào)整教育方式，提高教育工作的有效性。 選擇親寶貝兒童之家???? 做我們的孩子????????????????家園熱線:18535458314（許老師） 13754860037（韓老師）