“攜手并進(jìn)齊向前，研學(xué)發(fā)展共提高”巴彥縣教育發(fā)展第三共同體——紅光鄉(xiāng)中心學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)

我叫三r

草長(zhǎng)鶯飛春光好，篤實(shí)教研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，推進(jìn)教育共同體工作，3月30日我校如期開(kāi)展了巴彥縣教育發(fā)展第三共同體觀摩研討活動(dòng)，有幸迎來(lái)了其他五所兄弟學(xué)校（興隆林業(yè)小學(xué)、興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校、興隆紅星小學(xué)、興隆文化小學(xué)、萬(wàn)發(fā)鎮(zhèn)中心學(xué)校）的領(lǐng)導(dǎo)、教師，共同交流探討。 　　活動(dòng)開(kāi)始之前，我校負(fù)責(zé)人張樹(shù)濤校長(zhǎng)首先對(duì)到來(lái)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師表示熱烈歡迎，徐洪娟教學(xué)副校長(zhǎng)作為本次活動(dòng)的主持人對(duì)活動(dòng)作了詳細(xì)的安排和說(shuō)明。 教學(xué)觀摩 　　我校由韓亞琴教師出示六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》一課，教學(xué)思路清晰，數(shù)學(xué)知識(shí)層層滲透，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理環(huán)環(huán)相扣。整節(jié)課學(xué)生學(xué)得“興趣盎然”。韓老師在課堂中讓孩子們動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生提供充分的探索交流的空間，整節(jié)課體現(xiàn)了從問(wèn)題——猜想——驗(yàn)證——解決實(shí)際問(wèn)題的整個(gè)新課標(biāo)的課程理念，讓學(xué)生去動(dòng)手操作、體驗(yàn)，學(xué)生在思考中、樂(lè)趣中，學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)并感受到數(shù)學(xué)的魅力。 　　學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，自主探究獲新知。 　　各校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)課，做記錄。 　　課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。整個(gè)課堂里閃爍著智慧的火花。 研討交流活動(dòng) 　　課程結(jié)束后，我校負(fù)責(zé)人張樹(shù)濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在會(huì)議室展開(kāi)了研討交流活動(dòng)。 　　各兄弟校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)韓亞琴老師出示的《圓柱的體積》一課進(jìn)行評(píng)課交流，她們充分肯定了授課老師的基本功，教學(xué)態(tài)度自然大方、極具親和力，教學(xué)設(shè)計(jì)靈活多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富且極具鼓勵(lì)性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。活動(dòng)交流了經(jīng)驗(yàn)，碰撞出智慧，教學(xué)成果得到了分享，教育思想得到了升華。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。本次活動(dòng)加強(qiáng)了教師交流、合作、互補(bǔ)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，本著“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，我校將繼續(xù)提高效率促進(jìn)高效課堂的落實(shí)，努力讓課堂生長(zhǎng)出智慧之花，力爭(zhēng)邁向教學(xué)成績(jī)新高度。 　　張樹(shù)濤校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，首先感謝巴彥縣教育局組織共同體活動(dòng)及帶頭學(xué)校興隆林業(yè)小學(xué)的辛苦付出，其次感謝各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師的到來(lái)；再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校活動(dòng)的肯定和贊揚(yáng)，并有針對(duì)性地提出一些可行性的建議，為我們今后的教學(xué)指明了方向！ 　　每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，都是一次新思維的碰撞；每一節(jié)精心研磨的課堂，都是教育生命力的新迸發(fā)。 參觀校園樓廊文化 　　校園樓廊文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，展示著學(xué)校的辦學(xué)特色和思想理念。為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，新學(xué)期,我校重新制作的校園樓廊文化墻，讓走廊的每一面墻壁、每一個(gè)角落都煥發(fā)勃勃生機(jī)，努力營(yíng)造一個(gè)充滿文化底蘊(yùn)又獨(dú)具特色的校園環(huán)境。 　　研討活動(dòng)結(jié)束后，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師參觀我校的樓廊文化墻，再次得到了各兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)和肯定。 　　通過(guò)這次共同體教研活動(dòng)，領(lǐng)略教師教學(xué)風(fēng)采，加強(qiáng)教師間的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)共同體科學(xué)規(guī)范的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理念、資源、成果的共享，期待下一次的交流！感謝巴彥縣教育局組織此處活動(dòng)，讓我們共同發(fā)展，共同進(jìn)步，為巴彥的教育事業(yè)齊綻放！ 撰稿：李娜圖片：李娜初審：徐洪娟終審：張樹(shù)濤