立足教學促教研落實“雙減”提質量

坷臺小學

——中臺學區2023年春季課堂教學（優質課）競賽（坷臺小學賽點）活動紀實 　　3月28日至29日，中臺學區2023年春季課堂教學（優質課）競賽活動如期舉行。來自轄區內的4名語文教師，在坷臺小學賽點參加了講賽活動。 五年級語文《古詩三首》坷臺小學丁濤 　　教者以盛唐時期的邊塞環境和歷史事件為突破口，搜集了大量的背景資源為學生學習古詩創設情境。堅持“以讀為本”的理念，引導學生在讀中感受古詩優美的語言文字和豐富的人文內涵。在入情入境的讀中有所感悟和思考，獲的思想的啟迪，受到情感的熏陶。既拓展了學生的知識面，又激發了學生的愛國情感。 　　五年級語文《古詩三首》安家莊小學章曉娟 　　教師沿著“讀通—讀懂—悟情”幾個板塊進行教學，深度與文本對話，與作者對話，準確把握文本之“魂”，把古詩教學進行地有聲有色。合理整合多種教學資源，營造特定的語言環境，順勢鋪延情感，體會感悟詩境詩情。激發了學生的學習興趣，凸顯了學生的主體地位，真正體現了“以生為本”、“以學定教”的教學理念。 　　五年級語文《字謎七則》康家溝小學何海娟 　　本節課是一堂綜合性學習課，教者把語文知識與綜合實踐活動有機整合，借助精美的課件，讓學生暢游漢字王國，在了解字謎的特點及猜字謎的方法的同時，真正體會漢字的有趣和神奇。整堂課由一個個精心設計的活動構建而成，合作猜謎、創編字謎、字謎大競猜等闖關活動，為學生創設了合作學習與主動學習的氛圍，把“要我學”轉變為“我要學”，課堂充滿歡聲笑語，掌聲連連。 　　四年級語文《我的樂園》安家莊小學馬志清 　　教師以“樂”為主線，圍繞對在樂園里的各種活動及情感體驗展開教學，激發出學生的寫作沖動。通過對寫作方法的細致指導，引導學生掌握選題要領，制定寫作提綱，合理組織事例素材，為下一步寫出好作文打好基礎。教者立足學情，充分考慮學生已有的生活經驗，運用多種教學方法，引導學生真正做到“我手寫我心”，促進作文能力的提升。 　　此次參賽教師均能夠深入研讀新課標，精心組織學習活動，注重情感的升華，不同程度培養了學生的語文核心素養；學生參與課堂活動的熱情高，能夠大膽嘗試，主動思考，積極表達，課堂氛圍融洽，凸顯了合作、高效的教學理念。 　　在課后的教學研討活動中，參賽教師從設計理念、課堂生成和存在的問題對自己的課堂教學進行了反思。各位評委對課堂中展示出的亮點給予充分肯定的同時，就語文新課標的實施與落地和老師們展開了交流與討論，真正達到了以賽促研的目的。 編輯：楊甲齊審核：馬永勝