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書法文化進校園,翰墨飄香育桃李——河南省書協、吉林省書協共建大川學校書法教室簽約儀式

且聽風吟

<p class="ql-block">   人間三月,一程春暖!</p><p class="ql-block"> 2023年3月30日上午,通化縣大川學校隆重舉行了河南省書協、吉林省書協共建大川學校書法教室簽約儀式。</p> <p class="ql-block"><b>出席本次簽約儀式的有:</b></p><p class="ql-block">中國書協分黨組書記、駐會副主席李昕;</p><p class="ql-block">吉林省文聯黨組書記、主席陳耀輝;</p><p class="ql-block">中國書協理事、楷書委員會副主任、河南省文聯副主席、河南省書協主席吳行;</p><p class="ql-block">吉林省書協主席、原吉林省文聯主席畢政;</p><p class="ql-block">中國書協理事、行書委員會委員、河南省書協副主席、秘書長米鬧;</p><p class="ql-block">中國文聯書法藝術中心大型活動處(志愿服務處)副處長李寧;</p><p class="ql-block">吉林省書協常務副主席、吉林省文史館第一副館長吳玉珩;</p><p class="ql-block">中國書協理事、吉林省文聯一級巡視員、吉林省書協副主席景喜猷;</p><p class="ql-block">中國書協學術委員會委員、吉林省書協副主席、吉林大學古籍所博士生導師張金梁;</p><p class="ql-block">中國書協理事、新文藝群體委員會副主任、吉林省書協副主席劉成;</p><p class="ql-block">中國書協理事、行書委員會委員、吉林省書協副主席、吉林省博物院院長韓戾軍;</p><p class="ql-block">中國書協理事、吉林省書協駐會秘書長李濟時;</p><p class="ql-block">通化市委宣傳部副部長、市文聯主席李長德;</p><p class="ql-block">通化市文聯黨組成員、副主席趙成洪;</p><p class="ql-block">通化市教育局局長劉忠波;</p><p class="ql-block">通化市書協主席董慶林;</p><p class="ql-block">通化縣委常委、宣傳部長、副縣長韓奧;</p><p class="ql-block">通化縣教育局局長胡希財; </p><p class="ql-block">通化縣文聯主席房麗榮;</p><p class="ql-block">通化縣大泉源滿族朝鮮族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長于叢洋。</p> <p class="ql-block">  “橫平豎直書漢字,一撇一捺寫人生”。書法是藝術,更是文化,是中國優(yōu)秀傳統文化的縮影,具有育德、啟智、審美、健體的教育價值。</p> <p class="ql-block">  簽約儀式上,中國書協理事、河南省文聯副主席、書協主席吳行在致辭中表示:一、根據大川學校班級學生以及教師現狀,我們會做一些調整,按照我們的經驗來摸索進行。二、我們按照相對科學的方法,協調好各個方面的工作,切實做好大川學校書法教室這項工作,不辜負大家的期待。</p> <p class="ql-block">  吉林省書協主席畢政在致辭中表示:大川學校書法教育包括小學和初中的書法教育,我們一定先把共性基礎打好,然后再找個性,再找體性,只有這樣我們可能就成功了。</p> <p class="ql-block">  通化縣大川學校校長王明林在致辭中表示:一、相信通過本次共建活動,必將為大川學校書法教學注入活力,營造濃厚的書法藝術校園氛圍,助推大川學校,乃至通化縣書法教育普及邁上新臺階,激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的熱情,傳承中華優(yōu)秀文化,助力鄉(xiāng)村文化振興。二、相信在中國書協、河南省書協、吉林省書協的關愛和支持下,我校以此為契機,落實立德樹人根本任務,認真踐行五育并舉,提質增效,矢志不渝致力于書法的傳播與實施,讓師生感受書法蘊含的藝術魅力和澎湃力量,提升學生的審美和人文素養(yǎng),始終堅持傳承中國文化、傳播中國精神。</p> <p class="ql-block">  簽約儀式在全場一片熱烈的掌聲中進行,中國書協理事、河南省書協副主席、秘書長米鬧;中國書協理事、吉林省書協秘書長李濟時;大川學校校長王明林共同上臺簽約。</p> <p class="ql-block">  “揮毫一展凌云志,一筆一畫見真功?!?此次簽約為大川學校打造書法品牌課程,彰顯時代教育品質,為辦好人民滿意的學校注入了新的活力,推動校園文化建設,營造師生積極參與書法教育活動的良好氛圍,構建翰墨樹人的文化風骨,促進大川學校書法特色教育工作的深入,達成美育育人目標。</p>
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