“愛鳥護鳥，共享自然”——向陽實驗幼兒園大二班開展“愛鳥周”主題活動

簡單快樂

又是一年春來到，早鶯爭暖樹，新燕啄春泥，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天。為了增強幼兒對鳥類的認識，激發幼兒熱愛大自然、保護鳥類的情感，樂于探索自然資源與人類的密切關系，增強保護自然環境的意識，向陽實驗幼兒園大二班以“愛鳥護鳥，共享自然”為主題，開展了為期一周的“愛鳥周”活動。 　　前期經驗: 了解各種鳥的主要特征及與人類的關系，制作“我喜歡的鳥”調查表。 　　大二班的小小講解員迫不及待地向同伴們分享他們所了解的鳥類，一起來聽聽孩子們精彩的講解吧！ 　　高嘉淇: 啄木鳥的嘴直而又力，像鑿子，它的速度非常快，只要發現樹干里有害蟲，立即將它勾出吃掉。 路世峻: 畫眉鳥的叫聲十分美妙，是善于歌唱的能手。 尚雨諾: 五顏六色的五彩鳥，不吵不鬧，鳴聲低細，活潑靈動。 牛茗朵: 燕子是對人類有益的鳥類，主要以蚊子、蒼蠅等昆蟲為食。 ……………… 　　湯富巽: 鸚鵡喜歡“模仿”，鸚鵡是非常會記仇、小心眼、愛爭寵。 孫俊杰: 貓頭鷹它在晚上活動，它以老鼠為食。 李沐陽: 翠鳥喜歡吃魚，兼吃甲殼類和多種水昆蟲。 ……………… 　　安康睿: 鸚鵡活潑、表演能力強，模仿人說話。 閆正賀: 啄木鳥吃樹林里的害蟲。 ……………… 　　范依依: 啄木鳥能幫大樹啄蟲子，給大樹治病。 張程宇: 畫眉鳥叫聲優美，喜歡自由。 范紫陽: 啄木鳥每天啄木一萬多次，不會得腦震蕩。 ……………… 　李家輝: 黃鸝鳥羽毛呈金黃色，主要特征:嘴與頭較長且粗壯。 劉欣蔚: 孔雀開屏時，開屏的是孔雀爸爸。 王依涵: 我喜歡小燕子，它能飛得很遠。 ……………… 　　通過聆聽同伴的介紹，孩子們知道了燕子是捕蟲勞模，啄木鳥是森林醫生，杜鵑是綠色衛士，貓頭鷹是捕鼠能手。 　　教師通過PPT，借助生動的鳥類圖片和視頻，引領孩子們走進“鳥的世界”，了解小鳥的不同種類和特征，讓孩子們感受到鳥類世界的豐富多彩，激發了他們愛鳥、護鳥的意識。 　　師: 鳥兒與我們有什么關系？能為我們的生活帶來哪些益處？ 湯富巽: 鳥兒有許多本領，有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木。 劉欣蔚: 有的鳥可以送信。 高嘉淇: 有的鳥還可以為人民提供有營養的蛋。 范依依: 還有的鳥會說話，可以供人們觀賞。 ……………… 最美鳥兒我來做 通過戶外觀察，孩子們發現鳥兒有尖尖的嘴巴、小巧的爪子、長長的翅膀......他們根據自己的所看所思，用捏一捏、剪一剪等方式制作了大大小小、形態各異的鳥兒。????? 　臧佑霖：我捏的小鳥有一身漂亮的羽毛，就像人類的衣服一樣。 王悅嘉：這是我做的“小鳥一家”，它們自由地飛翔在森林里。 孫俊杰把自己喜歡的小鳥帶到幼兒園與同伴們一起愛護、保護它。?????? 為鳥做窩，關愛小鳥 春天是鳥兒搭巢筑窩、繁衍生息的季節。孩子們用稻草、樹枝、廢舊紙盒、塑料瓶等為小鳥建造了溫暖的家，鳥窩里鋪上軟軟的棉絮、稻草、花瓣、樹葉，再捏上幾只“小鳥”，放入幾顆“小蛋”，將“鳥窩”做的更逼真更有型。孩子們還給自己的鳥窩取了好聽的名字，有“小鳥之家”“愛心鳥窩”“溫暖的家”......?????? 愛鳥小衛隊 孩子們組成一支愛鳥小衛隊，輕輕地將鳥窩懸掛在樹上。小小的鳥窩是小鳥春歸后的新住處，也寄托著小朋友們滿滿的愛。希望在之后某一天，小鳥能住上小朋友給它們建造的新房子！在那里快樂安家。???????? 　　孩子們拿起小畫筆，用圖畫去表達自己對小鳥的喜愛，呼吁每個人都要愛護小鳥，認真、專注的幫小鳥設計溫暖的“家”，孩子們棒棒噠！?????????????????? 　　本次活動的開展，讓孩子們對鳥類有了更加深刻的了解。希望通過他們的小手，拉起千千萬萬的大手，共同愛護小鳥、保護環境，一起為小鳥創造一個美麗的家園，與小鳥共享同一片藍天、同一個家。?????????