“點”入幼心 ——羅橋鎮實驗幼兒園小一班幼兒自主點心中學自主

素妍

幼兒餐點活動是幼兒園一日生活中最基本的環節之一，它重在培養幼兒良好的飲食習慣和進餐能力，對幼兒健康成長起著重要作用。一直以來，幼兒園的點心基本上都是在統一時間由老師統一分發，整個過程都由老師負責。為了改變這種形式，尊重孩子的主體地位，培養幼兒的自主性和能動性，我園開展了“我的點心我做主”活動，把統一發點心改成“幼兒自主點心”。我們的故事從這一刻開始了…… 聊聊那些點心事老師：“小朋友們，你們知道怎樣正確自主吃點心嗎？點心環節要做哪些事呢？”高林寧：“吃點心前要先洗手。”夢琪：“搬好板凳坐在位子上吃。”徐博文：“要大口吃點心，不可以浪費。”趙夢媛：“吃過點心要把椅子搬到位置上坐好。”老師:自主點心是什么樣的？王新智：就是自己吃點心。姚宇：吃自己喜歡的。老師：自主點心我們要做什么？張寶月：自己洗手。侯心雨：自己拿餅干或面包。老師：怎么進行自主點心？趙子凡：老師讓我們吃再吃。侯鑫迪：想吃就吃。 和孩子們通過談話討論自主點心環節之后，于是，我們決定在早上的點心環節一起來看一看寶貝們談話學習的成果 活動中，孩子按照自己的意愿選擇進餐時間，嘗試自己拿、自己吃、自己整理，進一步營造自主、溫馨、有序的用餐氛圍，從而享受、體驗吃點心的整個過程。雖然有的小朋友還需要老師的幫助，但可以看出孩子們是非常喜歡這種方式的，特別是當孩子自己倒豆漿時，臉上總是不由地露出開心的笑容。 　　“自主點心”不僅激發了孩子們快樂點心的情緒，提高自理能力，也體現了其主動性和自主性，滿足了不同孩子的需求，進一步促進幼兒良好生活習慣的養成。