<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 迎著明媚的春色,帶著春天的希望,2023年3月29日,我們欣喜地迎來了旅順開發區實驗小學遼寧省教育學會課題《家、校、社區合作視域下小學勞動教育課程開發與實踐研究》的開題報告會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 旅順口區教師進修學校教科部王彥璟主任和旅順經濟技術開發區實驗小學許經軍校長擔任課題開題指導專家。課題組全體教師參與本次活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 會議伊始,學校科研主任王淼老師介紹參加開題論證會的領導及老師,通報課題申報立項的有關情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、宣讀立項 啟動開題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 立“項”見影,開“題”名義。旅順口區教師進修學校教科部王彥璟主任頒發課題立項證書,并對我校表示祝賀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、開題報告 精耕細作</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課題若如墨,精研必飄香。課題負責人張云博主任就課題的研究背景、目的意義、研究目標、主要內容、創新之處、研究方法及預期成果等方面作了詳盡的闡述和介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、專家點評 明晰方向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 旅順口區教師進修學校教科部王彥璟主任高度贊賞課題開展貼近生活,立足學校長遠發展;指出課題能結合學校實際,突出學生勞動教育的重要性,具有較高的實際意義、實用價值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四、專家指導 引領提升</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王主任就開題報告中的研究背景、概念界定、理論依據、研究意義、預期成果等提出了建設性意見,提出三點要求:1.課題組成員做好分工,深入研究;2.大膽探索,積極實踐,做好資料的收集分類;3.培植精品,爭取出高水平的成果。王主任希望課題組成員能夠一如既往保持教育科研的熱情干勁,為科研強校、科研強師、科研強市貢獻更多力量,更多智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “道阻且長,行則將至。”今天的活動既是一次務實、高效的開題論證會,也是一次生動、鮮活的課題研究培訓會。教育科研是學校發展的必由之路,是教師成長的必由之路,“雙減”背景下的勞動教育科研更顯意義深遠。科研之路任重而道遠,相信在各位專家、領導的引領下,在學校的大力支持下,在全體課題組老師的共同努力下,課題的研究一定會取得圓滿成功,開發區實驗小學的課題研究之行定會繁花似錦、碩果累累!</b></p>
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