【教學篇】指尖跳動，舞出精彩——鳴皋二小三年級手勢舞社團

婷

為落實“雙減”政策，豐富校園生活，促進學生德智體美勞全面發展，營造校園良好的藝術氛圍，三年級開設了手勢舞社團。每節課上，孩子們都興致勃勃！一個多月的時間，孩子們認真學習，積極展示，一個個變得快樂又自信！ 　　伴隨著周四的到來，我們的社團活動又拉開了序幕。教室里瞬間“沸騰”起來了。到處是孩子們的歡聲笑語。 　　手勢舞動作簡單又非常有趣，對肢體的協調性沒有太大的要求，隨著不同的音樂打著節奏，做不同變化的動作。這項活動能夠鍛煉學生的手、眼、腦三者的協調配合能力，更好地促進學生身心健康的發展。 　　孩子們特別喜歡用手勢和動作表現音樂，我選擇了一些節奏明快的音樂讓孩子們學習。用手勢表現音樂，孩子們學在其中，樂在其中。 　　短短幾周，在老師的耐心指導、學生認真學習下，孩子們已有一定的成效。快來看看孩子們的成果吧！ 　　手勢舞不僅是簡單的手勢展示，而且促進了社團凝聚力和向心力，營造健康、和諧、積極、陽光的校園文化氛圍。隨時來一段，放松減壓，學習新手勢的同時，也在不斷挖掘學生大腦的潛能！多一個興趣，讓生活更多姿多彩。我們相信，孩子們不僅體驗了音樂的美妙，更多的是品質的培養，潛移默化中塑造一個更加自信的自己！