塑造良好品格共促師幼成長 ——空軍航空大學幼兒園名師工作坊活動暨幼兒園品格家園共育規劃課題開題活動

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教研啟發思考，培訓促進提升，教師是品格教育的踐行者，兒童品格培養的啟蒙者，夯實品格教育，?培養藍天娃好品質。 　　為了更好的形成品格教育家園共育生態系統，落實立德樹人根本教育，構建高質量教育體系，促進教師團隊的專業化成長，提升教師專業能力，3月，空軍航空大學幼兒園對全園教師開展了“4月品格教育內容梳理與實施指導”的品格教育專項培訓，教師們熱情高漲，積極參加。 通過課程介紹、繪本解讀視頻、社會技能解讀視頻以及品格教育示范課樣例，全方位協助教師開展教學活動，明確幼兒品格培養的核心要點，讓教師獲得專業成長。 　　學期初，我園12個名師工作坊負責人結合新學期幼兒園工作目標制定了名師工作坊工作計劃、明確階段性開展研究的主題、思路、階段成果。 　　我園在今年2月申報的北京市家庭教育研究會2023年度幼兒園品格家園共育規劃課題經審核申報成功。于3月30日召開了課題開題活動。 張宇萍副園長結合我園申報課題《以品格培養為重點的幼小銜接家庭教育指導研究》進行了開題說明。從課題意義、關鍵詞、工作形式、參與形式、預設成果講解等多方面進行解讀。 李麗華園長指出：在課題實施中，教師要明確工作職責和任務，以品格教育為契機，家庭教育指導為目的，幼小銜接為重點，多維度剖析課題實施的重點和難點。引導課題組教師多角度思考課題通過哪些形式、途徑、內容、手段開展和進行階段性總結。 　　張宇萍副園長帶領教師進行了品格主題教研，圍繞如何在環境創設中滲透品格教育，凸顯園本教育理念，培養幼兒良好品格，塑造藍天娃好品質，共促幼兒健康發展。 保教主任陳俊月和品格教育名師工作坊負責人趙曼辰教師帶領教研組成員將幼兒園品格成長課程依托經典繪本開展了系列品格主題教學活動，涉及幼兒園五大領域教學教法，同時融合幼兒社會技能培養，促進幼兒社會性發展。 品格教育每月主題都為師生家長推薦經典繪本，在繪本的天地里，一個個經典的童話故事，被幼兒演繹的活靈活現。 　　大、中班組品格教育主題墻，記錄著孩子們參與品格主題活動的軌跡，從繪本推介、繪本故事表征、品格行為表現等內容展示當月品格相關活動的開展情況，讓主題墻發揮潛移默化的教育引導作用，也讓隱性的教育內容顯性化。 　　品格教育致力于培養兒童形成良好的道德品質、人格特質和社會性方面的認知、情感和行為。 幼兒園托、小班組教師通過教研學習，結合自信、勇敢、專注、秩序、責任、獨立、好奇、創意、分享、合作、感恩、友愛的品格進行了品格主題展板創設，體現師幼互動，注重幼兒品格培養，將品格教育融入一日生活。 　　在一日生活環節中通過環境、游戲、閱讀故事等，培養幼兒良好的學習品質，學會認真專注、互相合作、積極參與、快樂自信。 　　品格教育是培養幼兒美德、形成良好性格、促進幼兒心理發展的教育。好的品格會成就孩子的幸福人生。空軍航空大學幼兒園將以品格養成作為教育特色，點亮孩子的幸福人生。