<p class="ql-block"> 為了深入貫徹“雙減政策”切實提高教學水平,我校以教研組為單位讓教師們自行訂購《備課專業化》學教評一致性教學設計的理念與操作這本書,把“教學評一致化”真正融入到日常教學當中,努力提高教師們的專業水平,從學習“學本教學”到實行“學本教學”當中,因此巴達爾胡中心學校2023.3.24日開展了蒙語文教學能手“同課異構”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次以《備課專業化 學教評一致教學設計的理念與操作》為籃本,根據六年級學生的生活經驗、興趣相結合,由三位教師呈現三節精彩的蒙語文課。參與同課異構的教師們一起圍繞教材、目標,重難點進行研討,精心準備,呈現同課異構的思路。</p> <p class="ql-block"> 通過此次“同課異構”教學研討,不僅為教師們提供了互相學習的機會,更讓大家深切感受到“同”與“異”的教學魅力。同時提升了教師們對“學本教學”和“教學評一致”的教學能力和反思能力,也為教師的專業成長提供了一個更寬廣的平臺。教師們的成長離不開活動的磨礪,我們任重而道遠!</p> <p class="ql-block">圖文編輯:白文峰</p><p class="ql-block">初審:馬樹林</p><p class="ql-block">復審:包通拉嘎</p><p class="ql-block">終審:陳海</p><p class="ql-block"><br></p>
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