高新區(qū)（新市區(qū)）中小學(xué)校中層干部德育建設(shè)-思政課“價(jià)值體悟”課堂教學(xué)模式解讀及案例分析

烏魯木齊市第三十五小學(xué)

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂工作，充分發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，3月30日深圳市教育科學(xué)院研究院唐雪梅老師，從多個(gè)維度，明確了課程思政的內(nèi)涵、育人向度、建設(shè)路徑與實(shí)踐策略，強(qiáng)調(diào)了思政課程與課程思政的育人分工與協(xié)同。 　　在活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)了深圳市教育科學(xué)研究院唐雪梅老師的《思政課“價(jià)值體悟”課堂模式解讀及案例分析》專(zhuān)題講座。唐老師為我們深入淺出地解讀《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、特點(diǎn)、核心素養(yǎng)要求等內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上向我們介紹了“價(jià)值體悟”育人模式的基本范式，主要包括“激趣導(dǎo)入——小組合作、探究新知——小組合作，體驗(yàn)踐行——拓展延伸”四個(gè)環(huán)節(jié)，并向我們展示了經(jīng)典課例，唐老師的精彩講解讓我們深深地感受到了思政課的魅力。  　　學(xué)習(xí)永無(wú)止境。今后，我們將堅(jiān)定理想信念，朝著“四有”好教師的目標(biāo)踔厲奮發(fā)，砥礪前行，在教學(xué)生涯中不斷學(xué)習(xí)、積累、反思、成長(zhǎng)，努力成為更好的自己。