同步課堂齊共享，同步教研共成長——鄭家鎮中心小學與鎮西小學同步課堂活動紀實

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隨著教育信息化建設的不斷推進，學校信息化設備的不斷完善，鄭家鎮中心小學與鎮西小學開通了同步課堂對接，實現了教育資源共享。 中心小學李老師進行四年級數學《重疊問題》教學。李老師教態自然大方，教學思路清晰，立足本節課的教學目標和學生實際，巧用多媒體課件，帶領孩子們在形式多樣的教學活動中掌握了知識，提升了能力。 鄭家鎮中心小學、鎮西小學師生同步聽課學習，兩學校部分教師參與聽評課活動。 課后，執教老師就本節課的教學設計進行解說。聽課教師進行了線上教研活動。老師們對課堂進行了精彩點評，對執教老師課堂中展現的亮點予以充分的肯定，同時也就課堂中的某個問題或某個細節交流了自己的想法。最后，李校長強調：同步課堂的開展，轉變了教研方式，擴大了教研范圍，加強了學校教師的交流合作，讓更多師生省時省力地共享優質資源。要充分利用好平臺，提高教學教研效果。全體教師要“互幫互學，全面提高”，青年教師要與老教師學習教學方法、教學經驗，老教師要與青年教師學習現代化教學信息技術手段，全體教師實現全面提高。同步互動課堂是實現教育信息化的重要舉措。今后，鄭家鎮鎮西小學將積極開展更多的教研活動，努力完善教學模式，提高教學水平，在教育事業上綻放更璀璨的光彩。編輯：丁佳佳審核：王金華侯小紅