聚焦聽課求高效關(guān)注評課共提升 ----龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“職崗不符”聽評課活動

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為落實(shí)黑龍江省教育廳《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃（2021-2025）實(shí)施方案》文件精神，按照龍江縣教育局教師培訓(xùn)計(jì)劃的總體部署，為改善教師職崗不符的現(xiàn)狀，加快教師專業(yè)身份的轉(zhuǎn)變，更新教師的教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)。3月23日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“職崗不符”聽評課活動，此次活動圍繞向課堂要質(zhì)量，向過程求精細(xì)，教師們認(rèn)真聽課、評課，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的不足，從而提升能教師能力素養(yǎng)。 每位教師都能深鉆教材，精心備課，以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)，探究新知，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，授課老師積極創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，圖文結(jié)合、聲情并茂，體現(xiàn)了授課教師扎實(shí)深厚的專業(yè)功底，富有個性的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。 　　聽課領(lǐng)導(dǎo)與“職崗不符”教師進(jìn)行面對面的交流，客觀公正地對每一位學(xué)員的教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評，既肯定了他們的教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，同時也深入挖掘了教學(xué)過程的不足，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)辦法和建議，使教學(xué)方法得到了不斷的改進(jìn)。 　　在評課環(huán)節(jié)中，教師們積極發(fā)言，及時點(diǎn)評。在找出亮點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，有針對性地對受訓(xùn)學(xué)員教師提出具有價(jià)值的參考意見，提出改進(jìn)辦法，為做課教師指點(diǎn)迷津，助力教師快速成長，實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，形成了“以教促評、以評促教”的良好氛圍。 “職崗不符”這次培訓(xùn)為教師提供了聽評課教研的機(jī)會，每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，每次教研都是一次思想的碰撞，每次碰撞都是一次成長一份收獲，教學(xué)無止境，教研促成長。 　　“教而不研則淺，研而不教則枯，教研結(jié)合則名。”本次活動不僅讓老師們?nèi)〉昧寺犜u課“真經(jīng)”，還更新了大家的教學(xué)理念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勤耕不輟、奮進(jìn)不息，在教學(xué)路上走得更踏實(shí)、更扎實(shí)。