已測促教、已評促效 <p class="ql-block"> 為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，全面了解幼兒的發(fā)展水平和幼兒園的教育教學情況，有的放矢地促進每個幼兒的發(fā)展，為此我園進行了每月一次的月測評活動。</p><p class="ql-block"> 本次測評活動根據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神及月主題制定詳細測評標準。基于五大領域的活動內容，特別關注孩子養(yǎng)成類教育活動，通過回答問題、情境展示、動作操作等形式，讓孩子表現自我，展示能力。測評中我們欣喜地看到孩子的進步，很多孩子都將自己學到的知識、技能大膽地表現了出來。</p> 01 小班組 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">幼兒測評重點如下：</b></p><p class="ql-block"><b>?語言領域：</b></p><p class="ql-block">能夠用自己的話講述圖中內容，并學會分享</p><p class="ql-block">知道自己長大一歲后有什么特征</p><p class="ql-block">通過手指歌謠，可以獨立自信進行手口一致的表演</p><p class="ql-block"><b>體能鍛煉：</b></p><p class="ql-block">能連續(xù)雙腳向前跳</p><p class="ql-block"><b>?健康領域：</b></p><p class="ql-block">穿衣服，穿鞋子</p><p class="ql-block">知道感冒的基本癥狀，初步了解預防感冒應該注意什么</p><p class="ql-block"><b>?藝術領域：</b></p><p class="ql-block">能夠繪畫圓，線條，</p><p class="ql-block">能用自然的聲音和協調的舞蹈動作進行歌曲表演</p><p class="ql-block"><b>?社會領域：</b></p><p class="ql-block">知道玩具要分享，不爭不搶</p><p class="ql-block">知道外出游玩要注意哪些安全事項，不獨自亂跑不隨意和陌生人說</p><p class="ql-block"><b>?科學領域:</b></p><p class="ql-block">區(qū)分大小，AB排序,</p><p class="ql-block">區(qū)分三原色，</p><p class="ql-block">觀察比較相同物品中不同物品</p> <p class="ql-block">孩子們有序排隊進行月測評活動</p> <p class="ql-block">歌曲表演《白胖鴨》</p> <p class="ql-block">歌曲表演《爸爸媽媽去上班》</p> <p class="ql-block">社會《知道外出游玩安全注意事項》</p> <p class="ql-block">手指律動《你是我的小可愛》</p> <p class="ql-block">兒歌朗誦</p> <p class="ql-block">好媽媽</p> 02? 中班組 <p class="ql-block">幼兒測評重點如下：</p><p class="ql-block"><b>?語言領域：</b></p><p class="ql-block">能夠掌握書本中兒歌，用自己的語言描述故事。</p><p class="ql-block">正確排列十二生肖的順序</p><p class="ql-block">語言描繪春天的特征</p><p class="ql-block"><b>?健康領域：</b></p><p class="ql-block">能夠在日常生活中知道哪些物品是豆制品。</p><p class="ql-block">掌握吃魚要注意的事項，并知道吃魚有什么好處。</p><p class="ql-block">掌握齲牙的形成，知道怎么保護自己的牙齒。</p><p class="ql-block"><b>?社會領域：</b></p><p class="ql-block">掌握自己長大一歲之后的特征，衣服變小啦，鞋子穿不下了，我長高了等等……</p><p class="ql-block">在幼兒園日班上有幾位好朋友，我們都一起做過哪些事情</p><p class="ql-block">理解尊老愛幼的意思，在家中幫助過爺爺奶奶，爸爸媽媽做過哪些事情</p><p class="ql-block"><b>?藝術領域：</b></p><p class="ql-block">能用自然的聲音，協調的動作進行歌曲表演。</p><p class="ql-block">能用線條筆畫出簡單的物品2～3樣</p><p class="ql-block"><b>科學領域:</b></p><p class="ql-block">掌握粗細，寬窄的區(qū)別</p><p class="ql-block">能通過觀察物品，將相同物品進行分類</p><p class="ql-block">掌握手指法運算，進位和退位練習</p><p class="ql-block"><br></p> 家長嘉賓: <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">張俊博媽媽</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">祝佳妮媽媽</b></p> <p class="ql-block">兒歌朗誦</p> <p class="ql-block">線條畫展示——波浪線</p> <p class="ql-block">日常生活中哪些食物是豆制品</p> <p class="ql-block">區(qū)分數量的守恒</p> <p class="ql-block">歌曲表演</p> 03? 大班組 <p class="ql-block">幼兒測評重點如下： </p><p class="ql-block"><b>?看圖表達：</b></p><p class="ql-block">能夠掌握書本中兒歌，用自己的語言描述故事。</p><p class="ql-block">能通過觀察圖畫用自己的文字組織語言描述圖中內容。</p><p class="ql-block">能通過物體的外形和字體的意思描述圖畫上畫面的詞語。</p><p class="ql-block"><b>?行為素養(yǎng)：</b></p><p class="ql-block">能用自己的語言概括日常生活中做過哪些尊老愛幼的事。</p><p class="ql-block">可以舉例說明有哪些事情是行為素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">能明確自己從小做一名待人有禮，說話文明的孩子。</p><p class="ql-block"><b>?閱讀朗誦：</b></p><p class="ql-block">能掌握書面內容并進行有感情自信的朗誦。</p><p class="ql-block">能通過故事內容識別畫面關鍵詞匯。</p><p class="ql-block"><b>?專注力:</b></p><p class="ql-block">能在兩幅相同的畫中找到不同處。</p><p class="ql-block">通過教師九宮格物品擺放，在短暫的記憶中擺放出相應的位置。</p><p class="ql-block">可以專心致志，觀察老師杯中小球交換的位置，并正確的指出小球在哪個杯子里。</p><p class="ql-block"><b>?思維科學：</b></p><p class="ql-block">能掌握湊十口訣，并可以朗誦湊十兒歌</p><p class="ql-block">能掌握看圖列算式的技巧和方法</p><p class="ql-block">能熟練掌握30以內十秒,心、腦、珠算</p><p class="ql-block"><b>幼小銜接:</b></p><p class="ql-block">能自主想象即將成為一名小學生的喜悅，即將成為一名小學生，因儲備一些什么能力和本領。</p><p class="ql-block">能掌握復韻母，前鼻韻母的書寫和認讀</p><p class="ql-block">能在觀察圖紙上正確無誤的區(qū)分二拼音節(jié)和三拼音節(jié)。</p><p class="ql-block"> 能掌握標調歌的要領，能在觀察圖紙上找出標調不正確的拼音音節(jié)。</p><p class="ql-block"><b>藝術領域:</b></p><p class="ql-block"> 能用自己自然的歌聲，協調的肢體動作表演歌曲或舞蹈。</p><p class="ql-block"> 通過春天的主題畫出自己喜歡的事物</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 家長嘉賓: <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>楊梓皓媽媽</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>李勝男媽媽</b></p> <p class="ql-block">珠算手指運算</p> <p class="ql-block">看圖講故事</p> <p class="ql-block">在月測評活動結束后，園長媽媽組織全體教師進行了教研討論，在測評中，教師客觀真實記錄孩子們的各項能力發(fā)展，詳細記錄孩子們的表現與進步，對每個孩子進行真實評價。測評結束，老師根據孩子們在本次測評中的表現與下階段的努力方向做出了總結，真正做到以測促教、以評促效。</p> <p class="ql-block">通過此次測評，讓教師對每個幼兒的發(fā)展有一個全面的、客觀的了解，同時為下個月的工作重點、班級教育重點提供了科學依據，對提高教育質量起到了強有力的推動作用，為今后更好的開展保教活動奠定了堅實的基礎！</p>
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