“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”——山東省濟(jì)寧市東灘礦校附屬幼兒園師德師風(fēng)演講比賽

開始的失憶

師德是光，照亮了你我的生命;師德是火，點燃了孩子的熱情;師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，奉獻(xiàn)無悔的青春，燃燒充實的生命。 　　為不斷提高我園師德修養(yǎng)，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧家園。2023年3月29日下午4:30東灘礦校附屬幼兒園舉行“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽。 　　教師就像星星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，帶給孩子們的只是母親般的關(guān)懷，母親般的愛。在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成就時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師幼的距離，是增強家園共育關(guān)系的潤滑劑，這就是最美教師！ 魏園長主持 教師演講 賈淑平——堅持 　　有人曾說，“教育源于愛”。仔細(xì)想一想，確實如此。身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，堅持，用自我的人格魅力取得家長的信任。 　　任長青——幼兒教師的愛與責(zé)任 　　每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有職責(zé)心。其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有必須的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。 　　畢瑩瑩——平凡而偉大，奉獻(xiàn)而快樂 幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒商顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為東灘煤校附屬幼兒園的一員和在座的老師一起平凡而偉大著，奉獻(xiàn)而快樂的，成熟而年輕著，和你們一起去把全身心的愛，播撒在每一位幼兒的心田。讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。 趙莉——我是一名幼兒教師 　　每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個溫暖的擁抱。 　　孔凡紅——有愛就有溫暖 　　我們幼兒教師要有責(zé)任心、有愛心、有耐心，用愛去理解、包容、關(guān)愛每個孩子，給他們真正的心靈的溫暖！ 　　劉冬美——別樣幸福 　　短短的半個月里，當(dāng)聽到孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見”；當(dāng)孩子呼拉拉的跟在我身后時，我最真切地體驗到了作為一名幼兒教師的自豪與溫馨；當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，專心的聆聽我的教導(dǎo)時，我感覺到了幼教職業(yè)對自己智慧與人格的挑戰(zhàn)；當(dāng)家長告訴我，孩子哭鬧著不愿呆在家里要上幼兒園時，我品味到了作為幼兒教師的幸福與責(zé)任。 孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與擔(dān)憂。我在這吵鬧的每一天中體會到別樣的幸福。 　　張鳳杰——我是快樂的孩子王 　　我就是孩子們眼中的“孩子王”，玩是孩子的天性，同時也是我的天性。有人問我，和孩子在一起玩是什么樣的感覺？我的回答就是“放松、自然”，玩起來像一個長不大的孩子，但是我很快樂。 　　陳亞寧——熱愛并尊重孩子 　　"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。 　　周一蕊——沒有愛就沒有教育 　　在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于教師，作為一名幼兒園的教師，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求、有向往、有勇氣、有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。 　　李呈燕——我是幼兒園老師 　　其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。 　　楊振莉——用心去愛每一位孩子 　　所以，不管這條路有多難走，我都會不忘初心，不管有多少困難，看到孩子們的笑臉，就一切都好了。幼兒教師最重要的就是愛孩子。 　　王瑩——播撒愛的陽光 　　多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜，多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗，多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了由衷。而這無數(shù)的”多少次〞，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。 　　劉恒平——愛，是教師最美的奉獻(xiàn)，最好的收獲 　　我就是個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的...…因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！ 于天琴——只要心中有愛 　　幼兒工作雖然瑣碎艱辛，但是每當(dāng)聽到幼兒稚嫩的說“老師，早上好！“老師，再見！“老師，我想你了。”看到家長送來的微笑，我就覺著一切都值了。“苦”并快樂著。 　　李真——教育故事分享《情感銀行》 　　我們都知道，只有我們往銀行存了錢，才可能從銀行取出錢。我把老師和孩子之間的相處模式比喻成銀行，叫情感銀行。情感銀行和生活中的銀行相似，只不過存取的不是錢，而是感情，所以稱之為“情感銀行”。 　　演講中，通過老師們一句句動人心弦的傾訴，一個個鮮活生動的故事情節(jié)，一幅幅動人的場景，讓我們深深體驗到了做一名幼兒教師的尊嚴(yán)感和成功感。在師德演講中，老師們用樸實無華的語言詮釋著對愛心、耐心、責(zé)任、奉獻(xiàn)、師魂的理解，凸顯了教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德。 　　在溫暖而又感動的氛圍中，師德演講圓滿結(jié)束，一個個生動的故事案例、一句句直擊心靈的話語，讓在座的老師們都陷入了深深的感動與沉思中。園長對本次活動作出了總結(jié)講話：我們是幼兒教師，身上背負(fù)著教育的責(zé)任與使命，希望全體教師能夠不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，使自己在不斷自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我們的人生價值! 　　教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好！ 編輯:張鳳杰審核:周一蕊日期:2023.03.29