促進家校交流提升教育合力 ——三、四年級家長進課堂聽課活動紀實

小豆丁

蘇霍姆林斯基說：“只有學校教育而沒有家庭教育，或只有家庭教育而沒有學校教育，都不利于完成培養人這一極其復雜的任務，最完美的教育應是兩者的有機結合。”在孩子的成長路上，家校之間的協作缺一不可。 　　為了讓家長更好地了解學校、教師和學生，促進家校互動，讓社會、家庭、學校共同擔負起教育、培養孩子的責任，3月29日上午，奎文區明德學校小學部開展了邀請三、四年級家長進課堂聽課活動，邀請部分家長代表到教室里與孩子們一起聽課，零距離體驗教學情境，了解孩子和老師的學習、教學情況。 看——朝氣同學 笑臉盈盈,書聲朗朗，孩子們以飽滿的熱情迎接著家長們的到來。 看——敬業教師 “三尺講臺，傾其所有；寒來暑往，嘔心瀝血。” 聚活力，展課堂。老師們精心創設生動的教學情境,循循善誘,以良好狀態和精彩表現向家長展現自己的課堂教學風采。從禮貌問好到端正坐姿，從小組討論到踴躍發言，孩子們積極融入課堂，自信地交流互動，全身心沐浴在知識的海洋里，盡情地享受著學習的快樂。 活而有常的校園生活，背后是教師團隊的用心準備與孩子們的積極反饋。研討備課、磨課議課、板書設計、作業講評，每一處課堂的閃光點都凝聚著我校教師團隊共研的心血。 看——仁愛家長 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。父母的一言一行、一舉一動，都會潛移默化地影響著孩子的一生。 家長們跟隨老師授課思路，認真聽課、勤記筆記，為課堂上的學生樹立了良好的榜樣。 課堂上教師傾注愛心耐心講課，引導學生認真思考，積極參與課堂討論，師生互動和諧，課堂氣氛活躍。家長們認真聆聽教師聲情并茂的課堂教學，幸福地看著孩子們出色的表現。和家長一起上課，孩子課堂表現更精彩! 家長們親身融入到課堂里，與孩子們成為同學，共聽一節課，共思一道題，體會孩子在校的學習環境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下明德學校融合、開放的課堂魅力。 大課間時，家長們來到操場上觀看了學生的繩操展示，學生隊列整齊，動作標準，受到家長們的一致好評。 看——彼此成長 實況課堂零距離，真誠獻言心連心。 聽課結束后，班主任們還組織家長填寫反饋意見單。聽課的家長在反饋意見單上寫下自己真實的聲音，有對老師課堂教學方法的贊揚，有對學生小組合作能力的肯定，有對學校管理的中肯建議。這一張張反饋表滿載著家長對學校工作的關心，更承載著對孩子們茁壯成長的希望。從家長填寫的反饋結果看，家長們對學校管理和老師教學工作給予了高度贊揚，對老師的辛勤工作發自肺腑地表示感謝。 　　家校齊心，攜手育人。教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性，“家長進課堂”活動是家長了解孩子學習和打開家校共育一致性的鑰匙。活動中家長更好地了解學校、了解教師、了解學生，大大拉近了家校距離，營造出學校和家庭良性互動的和諧氛圍！我們將繼續努力，不斷創新，家校共育，創造未來！ 　　撰稿：張麗 李瑞娟編輯：曹新翎責編：張剛 蔡韞璟審核：李蓓蓓