祝賀我校楊新新、蔡錦勇、程騰輝老師在2022 年九江市“作業設計與講評”說課評比暨作業設計及評價展示活動獲獎

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在剛剛結束的2022年九江市義教學段“雙減”工作階段性成果五項評比展示活動中的“作業設計與講評”說課評比暨作業設計及評價展示活動中，我校楊新新、蔡錦勇兩位老師分別獲得說課比賽一等獎第一名和第三名；程騰輝老師獲得作業設計及評價展示活動一等獎第一名。 “作業設計與講評”現場說課學科作業設計與展示評價展板 　　楊新新老師說課的主題是“1+x按需點餐，讓作業充滿無限趣味”。以四年級上冊Unit 5 Dinner's ready為例，單元作業以“食在九江，知味潯城，成為九江美食大使”為任務主線貫穿作業始終。單元作業通過創設主題式情境，讓學生“愿意做”；通過編排遞進式任務，讓學生“可以做”；鼓勵探究式學習，讓學生“動腦做”；滲透人文思想，讓學生“做得有意義”。幫助學生更好地建構知識體系，發展綜合能力。 蔡錦勇老師的主題是“探訪潯城美景，體驗識字樂趣——多維融合，讓作業更優化”。整個單元作業，創設“自然之旅”的情境，讓孩子們在“旅行”中不經意地完成作業任務。從而做到以情境化作業為主線，將“基礎性作業與生活融合”“拓展性作業與實踐融合”“操作性作業跨學科融合”“鞏固性作業與語境融合”“積累性作業與閱讀融合”，全面提升學生的核心素養。 程騰輝老師的作業展牌設計，重點與關鍵突出、題型合理搭配、整體設計巧妙。這份作業設計，針對不同的學生，做到分層設計，整體設計做到“活”一點、“新”一點、“趣”一點，通過多種渠道，寓趣味性、靈活性于作業中，把生動有趣的現實生活融進數學作業，以此來激發學生的作業興趣，使之產生內驅力，自覺、主動、高效地完成作業。 我校將以此為契機，繼續探尋“雙減”背景下減負提質的有效路徑，讓做好作業設計、優化作業設計成為提升教育教學的主力軍，真正以“減法”控作業，以“設計”提質量，讓教育回歸初心。