新蕾幼兒教育集團(tuán)秋溝分園小班班本課程“南”得遇見(jiàn)你—趣探南瓜??

莯莯老師

上周經(jīng)過(guò)家園合作，孩子們通過(guò)尋瓜活動(dòng)，了解到南瓜的種類(lèi)、大小、顏色、名稱(chēng)都有不同，本周我們的寶貝們把找到的南瓜都帶來(lái)了，共同探究南瓜的奧秘。 我們南瓜的形狀不一樣。 老師，我們倆的是貝貝南瓜。 這個(gè)南瓜和我頭一樣大。 　　《指南》中指出要“最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)”。在有了對(duì)南瓜外部結(jié)構(gòu)特征的經(jīng)驗(yàn)后，我們切開(kāi)南瓜，一探里面的奧秘。 老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)看、摸、切、聞等方式，調(diào)動(dòng)各種感官對(duì)南瓜進(jìn)行了各種細(xì)致的了解、探究。 老師，切開(kāi)南瓜里面是黃色。還有好多“蜘蛛網(wǎng)”。 像“蜘蛛網(wǎng)”一樣的是南瓜的瓤，里面有好多的籽，起到保護(hù)作用。 “老師，我們還想和南瓜玩游戲”…… 孩子的興趣大于一切，于是趁熱打鐵我們又開(kāi)始了扣籽游戲。整個(gè)教室充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ)…… 這次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒探究南瓜內(nèi)部結(jié)構(gòu)奧秘，同時(shí)也鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。